枷锁作文 篇一
很多时候，困住我们的其实是我们自己。挣脱心灵的枷锁，摆脱生活的困境，经过苦难磨练人方能得以成长。
一个小孩在看完马戏团的表演后，随着父亲到帐篷外拿干草喂表演完的动物。
小孩注意到一旁的大象群，问父亲：“爸，大象那么有力气，为什么它们的脚上只系着一条小小的铁链，难道它无法挣开那条铁链逃脱吗？”父亲笑了笑，耐心为孩子解释：“没错，大象是挣不开那条细细的铁链。在大象还小的时候，驯兽师就是用同样的铁链来系住小象，那时候的小象，力气还不够大，小象起初也想挣开铁链的束缚，可是试过几次之后，知道自己的力气不足以挣开铁链，也就放弃了挣脱的念头，等小象长成大象后，它就甘心受那条铁链的限制，而不再想逃脱了。”
正当父亲解说之际，马戏团里失火了，大火随着草料、帐篷等物，燃烧得十分迅速，蔓延到了动物的休息区。动物们受火势所逼，十分焦躁不安，而大象更是频频跺脚，仍是挣不开脚上的铁链。
炙热的火势终于逼近大象，只见一头大象已被火烧着，灼痛之余，猛的一抬脚，竞轻易将脚上的链条挣断，迅速奔逃到安全的地带。其余的大象，有一两只看到同伴挣断铁链逃脱，立刻也模仿它的动作，用力挣断铁链。但其它的大象却不肯去尝试，只顾不断地转圈跺脚，竟而遭大火席卷，无一幸存。
在大象的成长过程中，人类聪明地利用一条铁链限制了它，虽然那样的铁链根本系不住有力的大象。
在我们成长的环境中，是否也有许多肉眼看不见的链条在系住我们？而我们也就自然而然将这些铁链当成习惯，视为理所当然？
就这样，我们独特的创意被自己抹杀，认为自己无法成功致富；告诉自己难以成为配偶心目中理想的另一半，无法成为孩子心目中理想的父母，父母心目中理想的孩子。然后，开始向环境低头，甚至于开始认命、怨天尤人。
这一切都是我们心中那条系住自己的铁链在作祟罢了。或许，你必须耐心静候生命中来一场大火，逼得你非得选择挣断链条或甘心遭大火席卷。或许，你将幸运地选对了前者，在挣脱困境之后，语重心长地告诫后人，人必须经苦难磨练方能得以成长。
很多时候，困住我们的其实是我们自己。
枷锁作文 篇二
这天，阳光明媚，万里无云。我坐在窗前，手里拿着《2043，无边的枷锁》，慢慢品味这书中的奥妙。现在，我来充当这本书的作者，为你们讲一讲这本书的精彩内容吧！
井本医生是一个不完全人类，他有人类的头、科学家的脑子、黑猩猩的身体，也是不一样王国的国王。为什么叫不一样王国呢？对，国民全是不完全人类，这些都是井本医生的杰作，但他最喜欢的是有翅膀的风起王子和有鱼尾巴的瑜美公主。他和那些人类科学家一样，喜欢用无辜的人类和动物做实验。
一直和妈妈居住在人类世界的风起，突然要来到不一样王国，目的是逃避人类的追杀。这消息被擅长打听的有面子鸟知道了，它立马汇报给了日日思念风起的瑜美，但她却收到了一个要伤害风起的任务，她该怎么办……
风起顺利来到后，国王就把前任王子给废了，立风起为王子。不甘心的王后每天都去求情，让她的孩子在暗中打死风起。谁知，还没把风起打死呢，国王便知道了这个消息，把前任王子赶出了不一样王国，出去不久便被人打死了，而风起也回到了她妈妈身边。
当我读完这本书的时候，我就在窗前想：如果前任王子和王后没有要伤害风起王子念头的话，可能还会当上国王，如果当不上，也不会至于被赶出王国，最后死亡。
所以，我就要向书中的瑜美公主、风起王子学习，学习他们的大度，就算被人伤害了，也不会去计较。不能像小孙（前任王子）一样，一心想着怎样去伤害别人。看，最后还是得到报应了吧。许友彬叔叔写这本书，就想告诉我们：不要一味的去伤害别人，否则，会遭到报应的。
枷锁作文 篇三
鸟原本是自由的飞翔的小鸟，有一天小鸟被老鹰追赶着！于是小鸟就飞到了一个到处是荆棘的树林里。由于老鹰的身体过于大，无法飞进那荆棘林中，老鹰就只能守在荆棘林的外面，小鸟知道那只老鹰在外面于是就不敢出去，就这么样过了很久以后，老鹰忍受不住饥饿，总于飞走了。但是很久没有动物来的荆棘林好像喜欢上了这只小鸟，于是把小鸟能飞出去的出口全部都封死了，让这只原本属于自由的小鸟无法离开这个荆棘林。
小鸟开始的时候在荆棘林中过的很快乐！但是时间长了，小鸟开始仰望天空，可是荆棘林却没发现。没过了多久，小鸟开始像荆棘林最弱的地方开始琢。可是愚蠢的荆棘林却完全没去理会。可能是没有共同的语言，荆棘林还以为那只小鸟喜欢上这个荆棘林。可是随着时间的推移，小鸟日日夜夜的琢荆棘，还把自己的嘴都琢伤了。但是荆棘却用自私的心和对这只小鸟的喜爱。将这只小鸟紧紧的锁住，原本可以看的到天空的缝隙，都渐渐的少了。小鸟每一次的仰望，荆棘就越来越紧锁着。最后荆棘变成了一个笼子，一个锁住小鸟的枷锁，荆棘为了不伤害那只小鸟，就把笼子里面的刺一根一根的拔掉。但是荆棘无论这么做，小鸟就是在荆棘的笼子里拼命的琢和撞。小鸟总于没力了，弄的自己偏体凌伤，荆棘看着那偏体凌伤的小鸟感觉非常的不开心。
过了几天小鸟的伤好了。但是那只小鸟过的一点都不开心，整天都蹲在一个角落，看上去无精打采的，还常常看着笼子唯一的缝隙，仰望着天空。好像很渴望在天空中自由的飞翔着，不是的过了多久，小鸟开始绝食了。一天、两天、三天。小鸟总于饿得没力倒下了，这个时候荆棘终于发现了小鸟对自由的渴望。荆棘于是把水从身体抽出来给小鸟喝，并且还在荆棘的笼子上开了一个很大很大的洞。小鸟看到了刺眼的阳光，马上好像活跃了起来。当小鸟摇摇晃晃的走向笼子的口的时候，小鸟轻轻的在荆棘上琢了一下，然后小鸟就飞走了。荆棘总于知道了小鸟是自由的，小鸟喜欢的不是可以守护小鸟的荆棘，而是可以给小鸟自由的天空！但是荆棘在看着小鸟飞走的那个时候，荆棘决定了这辈子都等着这只小鸟，只要有危险荆棘都愿意在次保护这只小鸟。但是荆棘知道，小鸟飞走了就不会在飞回来。但是荆棘依然在等待着……
枷锁作文 篇四
在下笔之前思索好久，要不要给生活里一些吸噬了绝大多数精力的东西重新下个定义，名之为“枷锁”？这算不算自我设限？权衡左右，还是写了，仅作为“自疏”吧。
今天手机没电了放在宿舍里充了一天的电，由于一天没回宿舍也没取回手机，不论是在路上还是坐在教室里，总是感觉怪怪的，心里感觉很慌。突然大腿一震，我以为是来短信了，结果一摸口袋发现手机没带，赶忙回到宿舍翻看一下有无漏接电话和短信，结果发现什么都没有，我还怀疑是不是手机坏了。瞬间想到，这是不是“手机依赖症”？我是不是被这小小的金属套上了枷锁？ 说来也怪，生活中被手机套上枷锁的情况太多了。整天24小时手机不离身，躺在床上看小说，上个厕所刷微博，坐在教室踩空间，最终导致听到别人的手机铃声就摸自己口袋，大腿抽筋就以为来短信了，一会手机没动静还得翻出来看看是否有未接电话和短信。最可恨的是几个舍友来串门结果二话不说各自躺在一边玩手机，很尴尬的日子。
说到根上，给自己套上枷锁的不是手机，而是心理。太在乎别人对自己的看法，太在意别人对自己的评价，总是关注别人在做什么，却很少反思自己做的怎么样。看着别人做的不行就总想打击，说到底，种种迹象都指向一点——自己内心的不平安。当感谢你的朋友、你的家人，没有他们你会更加不平安。把所有的感谢都记下吧，记在心底，藏到箱子里让它尘封下去吧。
不求外界打破枷锁，自己研制把钥匙吧，以一颗感恩的心去善待生活，多经营、多劳作、多付出、多自剖。说不定这个枷锁卸下改天又戴上了另一个枷锁，边走边扔吧。
枷锁作文 篇五
人生而自由，却无往而不在枷锁之中。
此言极是。
自由本就是一个相对的概念，想要寻觅自由，便先得接纳自己和他人皆为相对的不自由。这样的一种让渡，方可为自由兑换生存的空间。
然而，让渡并不意味着接纳一切枷锁，我们依然需要理性判断何者该被摧毁，尤其在思想领域。自然物质层面的限制已足够多，若思想也被捆绑制约，那生活该怎样闪烁令人心颤的光芒？
思想被事实禁锢住，便是一切苦痛的根源。古往今来，无数文人墨客与思想家一起，为争取思想的自由而努力着。他们在各种领域拓宽着思想的边界，为腾跃的鱼，高飞的鸟创设生存空间，如此才有了思想上的巨人，思维天空的鲲鹏。
诗与词的理论之争也许就是这种行为的一个极具代表性的缩影。词曾一度蜷缩在青楼妓馆，上不得台面，以“长短句”“诗余”的身份存活于世，而后李煜冯延巳等人用自己的创作为词正名，别开生面。苏轼等人以词为诗，一度成为词作典范，而易安居士则力求“词别是一家”，让它能够成为一种与诗并肩而立的正式文体。
思想的波澜不断产生，它们不畏定论，尝试着在既定的领界激起涟漪，从而诞生新的生命力。
而若是思想被现实禁锢住双翼呢？
我们依然看似自由，却能够觉察到空气的沉滞，我们的四肢百骸不断碰触冰冷的钢板，我们难以挺起胸膛，因为天花板的重量我们不堪负荷。那是百家争鸣的对立面，那是百花齐放的对立面，那是众声喧哗的对立面，那是沉寂，那成了真正的死亡。
这汪池水，再不会有波光里的涟漪，再不会有水面清圆，一一风荷举的别样景致。它会变成我们最害怕的死水，狂风暴雨也无法拯救荡涤的绝境。
正如闻一多先生曾描绘的那样。
须知，自由在高处，若想去往高处，我们必然要挣脱现实√本站★√的束缚，去摸索，去尝试，去腾越而上。九万里风鹏正举，风休住，蓬山吹取三山去。当双翼得以脱离牢笼之时，生活的苦痛便可明亮地晾晒在阳光下，在时光的见证中被征服。
人生而自由，却无往不在枷锁之中。我们是鹰，是鲲鹏，是懂得明辨何者应当争取的智慧生物。
便去开阔的海面腾跃吧，便保有自由的思想吧，挣脱枷锁，我便为鹰。
枷锁作文 篇六
这个世界不会符合你所有的想象，甚至一个也不会。但是，所有的机会只有抓住了，才会有成功的机遇。我们一心追求着成功，父母的要求，俗不知我们的人生已加上了一把牢固的枷锁，难以挣脱。我们从来都不想比别人差，任何方面都是。所以，我们一直追求着，我们可以做到的完美——学习。
一直，都想做个好学生，父母的好孩子。一直，克制着自己的一切，行为，语言。即使知道，自己并不完美，任何方面都不好。为了达到这些所谓的要求，暗自努力。父母的话从不说不，老师的批评，牢记在心。周末的一天，父母都在家。我独自在楼上做作业。一张一张的做完，毫无心思。累了，便趴在桌子上睡着了。梦中，认真学习的自己，像只机器。
天上也下起了考卷雨，一堆又一堆向我砸来。渐渐的，被埋葬于此了。从梦中惊醒，看看楼下，妈妈不在家了。我像只离了弦的弓，“嗖！”的一声，便跑到了电视机前，看着脚上，连鞋子都没顾得上穿。我也顾不上什么形象不形象了，连忙抓起遥控器，看起了电视。爸爸见了，并没有说什么，如果妈妈在我肯定死了，妈妈是太严厉了。在学校，我戴起了乖孩子的面具，让自己做的尽量的完美，但只限于在老师面前。用同桌的话说，我是一个难以捉摸的人，喜悲的脾气瞬间变换着。我也是一个十足的恶魔，同学一直说，不要去惹她，她什么都干的出来。我很高兴，即使是恶魔也罢。那是我，最真的我。伪装着，并不快乐。
想做回自己，寻找丢失的一切。不要让自己被一把枷锁所控制着，不快乐，就说出来，勉强自己，是种罪过，学习的勉强，只不过会降低兴趣。让我们打开枷锁，学会面对一切，学会说“不！”，不再懦弱，权力只属于自己。
枷锁作文 篇七
哪个女孩儿不喜欢长发？活泼开朗的我当然也不例外。可爸爸总是不同意我留长发。
那天，爸爸又看着我的长发发起了感慨：“还是把长头发剪了吧。看你樊莹姐姐多聪明。才比你大六岁，就上高二了！而且这次期末考试，她在全年级里考了个第二名呢！她就是短头发呀。”我虽然很佩服樊莹姐姐，可是，却不知这成绩和头发的长短有什么关系。但爸爸却坚持认为留短发就是比留长发聪明。我不服气，找出有力证据说：“我们班曾书晴也留长发，但她的学习成绩也挺好的呀！”爸爸听后，觉得自己理亏，就忙改口说：“留长发早晨起来还要腾出时间来梳头，多麻烦。要是短发呢，用梳子梳两下就行了，多方便呀。”“我的头发又不用你给我梳，你麻烦什么呀。”我反驳道。这下可把爸爸给惹急了，他手拍着桌子，瞪着眼，对我嚷道：“我说不好看就是不好看！你明天就得给我剪了！”爸爸发起脾气的凶样子把我给吓哭了，虽然我心里还是一个劲儿的反抗，却再也不敢说个不字，只好含着眼泪点头答应了。
第二天，我和妈妈来到理发店。当理发师拿着剪刀在我的辫子根上“喀嚓”一下剪下去时，我真想大哭一场！好不容易留长的辫子，说剪就剪了！
我知道，这场斗争不只是对头发的限制，而是另一种枷锁。
枷锁作文 篇八
我眺望着窗外，漫无目的地思考着，忽然，我的目光跳路到了一个影子上，那是飞过的鸟儿，它无拘无束地翱翔着，兴高采烈地翻转着，它欣喜若狂，在一望无际的蓝天上低吟着一曲曲婉转动听的调子。“轰”楼下传来一阵阵发动机的轰鸣和汽车喇叭刺耳的尖叫，混浊的空气流淌进我的房间，使我呼吸困难，我回过神来，看着桌上那杂乱无章的作业本和地上那横七竖八的废纸，我的心，开始躁动起来。
我气得拍案而起，一个转身蹿到了床上，心急如焚的我不知为何而动了怒，“轰”汽车的发动机那嗡嗡的声音时而高亢，时而低沉，像一阵阵呻吟。
我厌不其烦地抬起脚，身不由己地走向阳台，宽敞的大街上，有着数不胜数的汽车，两个车道，像两条互不相干的河流，汽车，像顺流而下的鱼，飞转的车轮在阳光下闪烁着鳞片似的银光，汽车有节奏地震动着，摇晃着，在烈日炎炎的大秆上拖出一团团浓浓的黑烟。
透过汽车的尾气，穿过车水马龙的街道，可以看到过路的行人，他们脸上焦急的神色，我都看得一清二楚，我仿佛可以猜出他们各自的故事，他们是否和我一样，在为自己被困在城市中而焦虑不安、急躁不已？
我抬来一张小椅，放在阳台上，我坐了上去，翘起了二郎腿，想看看远方的景色。我家住在顶楼，可视野却不好，在度发达的今天，房屋越来越多，一座座高楼大厦拔地而起，一起组成了一个高楼林立的都市，我们仿佛是一只只小鸟，被囚禁其中。
城市中鳞次栉比的大楼把街道挤压得几乎透不过气来，我试着眺望远方，可被那高高的大厦给挡住，可绕过这栋，后面还有多很栋，望及最远，都还依然存在着朦胧而又模糊的影子。
我推开莫名的惆怅，不知何时，竟睡去了。当我睁开眼，天渐渐晚了，我起身，看着那街上的景色：下班的人潮，川流不息的路人，车水马龙的街道，以及风驰电掣的汽车，谱成了一首紧张而刺激的“城市交响曲”。
这行人如潮的都市，这车马喧嚣的都市，这高楼林立的都市，这乌烟瘴气的都市，形成了一道无形的枷锁，我们被困其中，朋友，不要因为这而苦恼不已，因为我们有办法。
想要冲破这坚不可摧的枷锁，就需要一种力量，我想，这种力量，来自你的心灵。
枷锁作文 篇九
“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息声明的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”感动中国2012人物中，一位无臂男孩出现了。他，就是号称“无臂钢琴师”——刘伟。几年前的噩梦，让这个男孩永远失去了双臂。刘伟在玩耍时，被十万伏特电压击中了双臂。从此，他的生活只剩下了苦其与睡梦。但，当他奇迹般的活下来时，他醒悟了：“要么赶紧死，要么就精彩的活着。”如今，这已经成为他的名言。
是的，苟且地活着又有何意义？要活就要活出精彩，他开始奋斗，开始学习吃饭、穿衣等一些在我们看来再普通不过的事。谁能想到他所付出的艰辛，谁又能体会到他一次次重复的汗水？
能够料理自己生活后，他开始追逐梦想。他学习游泳，在没有双臂保持平衡で情况下，他用自己的汗水与艰辛，成功弥补了这一缺憾。终于，他站在了领奖台。正当他想向2008粘北京残奥会出发时，一个突如其来的病变，破碎了他的梦想。
他不能再做剧烈运动了，这是对于运动员来说最致命的一击。他绝望了，苍天的不公，致使他像花朵一样，慢慢凋零。
他没有放弃，在命运曲折的时刻，他选择了钢琴。当然，谁都不会相信，仅凭一双脚，能弹钢琴。他无数次被击败，但总有一个信念支撑着他：向前看，光明就在前方。终于，当他成功地用双脚在琴键上画出光明的道路时，他用行动证明了一切。
残缺，也许并不完美，但当你用毅力和汗水，在黑暗中照亮前方的路时，你会发现，意志力就是补全残缺的那一部分。
枷锁作文 篇十
我目不转睛地盯着面前的书本，努力做出一副认真的样子，强压着心中想出去玩的冲动，而这种冲动，给我的心中上了一把无形而牢固的枷锁。
手指慢慢翻动书页，两眼却时不时地瞟向面前的电视，唉！读后感还没发呢！可我却经不住面前电视的诱惑，于是，我将忍耐的战场转移到了卧室，看着窗户外那一轮皎洁的月亮和衬托在身旁的星星，淡淡的苦笑了一下，继续压抑着自己内心的冲动，留下的仍是心中那把坚不可破的枷锁——内心的煎熬与焦躁。
我静静地捧着书，可内心却发生了剧烈的冲突：玩吧，又不敢玩，看书吧，又不太情愿，这可怎么办？忍一忍吧。心又渐渐平静下来，不再糟乱，可眼神依旧游离，游离在窗外的世界……
窗外的树叶枝丫摇曳着，淡淡的微云飘过天际，在月光的照耀下显出一片朦胧。不一会儿，微云渐渐攀上树梢，淘气地用手将月亮的眼睛蒙住了，月亮的光晕渐渐黯淡下来……
啊！窗外的世界是多么美好，一切事物皆待想象，可我却如同一只渴望自由的笼中鸟，虽渴望自由，却如何也打不开这笼子上的锁，只好眼巴巴地望着窗外，消极的心理瞬间占了上风，漫上心头，可再想一想王老师“上火爆发”的模样，消极的心理瞬间虽然有所退却，可依旧不死心地抵抗着。
风慢慢平稳，薄雾渐渐退却，露出来了一轮散发着金色光晕的月亮。
妈妈回到家后告诉我，我获得了常青藤作文第一期阅读之星的奖，尽管心中无比欢乐，却依然忍耐着，抬步继续前进。
锁依旧还在，只是本质变了，变成了禁锢贪玩的枷锁，变成了我的监管者，变成了我寻找前路的手电筒，可以说，这是都是忍耐所带来的好处。