第一篇：应试通知
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第二篇：英语应试
近年来，英语升学考试的命题已倾向于注重听、说、读、写四会能力的考核，重视语境和语言的实际运用能力。因此，复习中要注重自己的基础知识的落实和基本技能的训练，提高自己综合运用英语知识的能力。提几点建议供考生参考：
一、认真按照《英语升学指导》进行复习，它是指导九年级年级英语总复习的依据。明确九年级学生应掌握的语言技能（听、说、读、写）和语言知识（语音、词汇、词法、句法和语言功能）。了解语言功能表中21项功能在不同情景和场合及对话中的运用和表达。在复习语言知识的同时，注重语言的交际功能。国中阶段至少要掌握词汇表中的单词和固定词组，并做到会读、会写、会译、会正确运用。
二、以课本为主线进行系统复习。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。通览课文的要点和重点句型。进行语言知识归纳、梳理，将分散的知识内容集中起来，形成系统体系，加强对规律方法的掌握运用。加强词语和短语的记忆，并落实到笔头。坚持背诵1—2篇小短文，因为背诵对听、读、写均有好处。
三、加强平时的听力训练，每天安排一定的时间进行强化性听力训练，选择一些较好的听力材料进行听力微技能的训练，如边听边写，抓住有关点，摒弃无关点，听大意和推测。须知，听、读、写的能力是靠练出来的，并不是哪个人能给你讲会的，它需要大量的实践，以积累经验、增强语感。
四、每天坚持做一至二篇“阅读理解”或“完型填空”的短文。文章阅读先通读全文，迅速了解大意，遇到生词或不懂的词，通过上下文，然后仔细看清题目，到文章中找相应的答案。要善于抓住关键词，有的答案要求你根据提示进行综合分析和推理才能得出结论。最后再通读全文，对答案进行核对。回答问题时看清题目要求，注意时态和语态。做语篇练习时要注意上下文的意思、词语的搭配和句子的结构。
五、完成综合模拟试题10套。要以中低档题为主，不要花费过多的时间在过难、过怪的试题上。一个学生在会考中的成绩好坏，主要取决于在中、低档的题上是否能保证拿分。越临近会考，越要适当降低复习的难度，越要把最基本的
东西弄扎实。有的同学以为，做的题有多难，就能达到多高的水平，这其实是一种误解。要以自己为主，针对自己的实际情况，安排好练习的难度和进度。最好听从自己老师的安排，因为只有你的老师对你最了解。
六、要不断总结经验教训。光有语言使用的实践还不够，还要适当总结自己的学习过程，研究方法，纠正错误，以利再战。有的同学在复习时不断地考虑自己的方法是否对头，这是对的。因为关于方法的知识是最重要的知识。方法得当，学生学习起来事半功倍；技巧有趣，学生学起来便能轻松愉快。因而，有同学准备了一个“错题登记本”，把自己在练习过程中常犯的错误分类记录，随时翻看，这是很有意义的。英语学习成绩好的同学，常常是记忆力准确，不让同一块石头第二次绊倒的人。
总之，学习要持之以恒，天天与英语见面。不要三天打鱼，两天晒网，一曝十寒。学英语是慢功夫，每天练习，日积月累，总会有不小的进步。临时突击，哪怕你一天复习10个小时，也无济于事。另外，最重要的还是课堂的听讲的效率，听从老师的指挥，老师积累了许多成功的经验，且能使学生在复习时，少走弯路。
导读：小升中面试中对英语的考查侧重于英语的运用能力——即,英语的表达与交流。如何在小升中英语面试中获胜，并脱颖而出？除了需要学生掌握扎实的英语功底之外，更需要学生具备其他方面的能力： ...
小升中面试中对英语的考查侧重于英语的运用能力——即,英语的表达与交流。如何在小升中英语面试中获胜，并脱颖而出？除了需要学生掌握扎实的英语功底之外，更需要学生具备其他方面的能力：
步骤/方法 1. 拓充英语知识面，了解各种热门话题诸如：音乐、体育等相关知识。形成自我
观点和看法。在自我介绍中，学生常常会说到自己的兴趣爱好等内容，这时
就需要学生对相关的知识进行相应的拓展，展现自身的英语能力。而展现自
我英语能力的一个重要前提，就是对这些内容需要学生有一定的知识面，了
解相关知识背景。才能够将其运用到英语语言中。
2. 在小升中英语考试中，学生要敢于表达、勇于发言，运用口语技巧，屡清思路。
应对小升中英语面试，学生一定要树立敢于表达，勇于发言的信心。并且培
养逻辑能力，屡清思路。分清回答问题的次、重点。运用口语表达技巧，突
出重点，把自身英语能力表现得淋漓尽致。才能够让自己在小升中英语面试
中获胜。总之，针对小升中英语面试，国小六年级的学生在这个最后的时候，
一定要有针对性和有目的性的学习，根据自身在小升中英语面试中的弱项，
查漏补缺。
3. 面对小升中英语面试，学生一定要提高自身的英语表达和运用能力，展现自我
的风采。在小升中英语考试中，基本上都有自我介绍这一环节，而这也是考
官了解考生最直接的方式，一个好的自我介绍就可以让考官对学生印象深刻，
就可以让学生增色不少。而这一切的前提都需要学生具备良好语言表达能力。
4. 只有具备的良好的语言表达能力，学生才可以将自我介绍做好，并适时发挥自
身语言的魅力。在给孩子进行英语口语测试的时候，我们不难看出，很多小
朋友回答问题都很机械化，没有自身的特点。假设每个学生都是这样子去回
答考官的问题，学生想要从中突出自身特点，为考官留下深刻印象，就显得
相对困难。因此，平盟教育提示学生如果想在小升中英语面试中获胜，就不
能仅仅背诵几篇精美的文章，而是要切切实实的提高自身英语语言运用能力，
提高自身的英语表达能力，展现出自我的风采，才能给考官留下深刻的印象，
为取得高分埋下伏笔！
英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！下面我给大家介绍学习英语的几大原则。
步骤/方法
兴趣原则
我认为，一个人无论做什么事必须要对这件事感兴趣，有了兴趣你才能发挥你的才能。学习英语也一样，有兴趣才能轻松学习英语。
那么，应如何培养英语学习的兴趣呢？发现和挖掘兴趣
每个人都有自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键条件。
量的原则
多－好，更多－更好，最多－最好
中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。
没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。
重复原则
英语有句谚语"ｒｅｐｅｔｉｔｉｏｎ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆｓｋｉｌｌｓ（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。
模仿原则
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
突击原则
若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。
简单原则
学习英语：从简单的开始
运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
背诵英语课文的几种方法
背诵英语课文的几种方法
古人云:书读百遍，其义自见。不仅仅对我们的语文学习来讲是金科玉律,对英语学习也是一样的!只要彻底的背会了,便没有学不好的道理!背会了自然能读,能看,能写,那听力也就不成问题了。课文背诵十六法
步骤/方法
抄诵法 (转)
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
人物法。记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。延伸法。
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
对比法。把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。 提纲法。列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
列表法 记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
间隔法 记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
点线法 抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
分合法
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
关系法。背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：有如动静关系，远近关系，等等。
耳听法
这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。
第三篇：考研专业课应试技巧
2014年考研专业课应试技巧
2014年12月10日 10:04来源：人民网教育
到了12月份，考试的氛围已愈来愈浓，各科复习也到了最后整理、磨合阶段。为了让考生能够更好地应试，考出好成绩，海文考研辅导专家为大家分析出了专业课的一些应试技巧。
专业课的考试虽然是不同招生单位有不同的题型结构，但他们考查的内容大致都分为两部分，一是考查考生对本专业基本理论知识的掌握情况，二是对基本理论知识的运用考查。因此，考生特别要懂得在理论基础上联系现实分析研究。总的答题原则就是要尽量答得多一些、全一些、深一些，同时注重条理，逻辑性强，字迹工整。此外还应该注意以下几点：
1）要淋漓尽致地发挥。公共课阅卷量大，没人会细看，都是踩点给分。专业课是考查你的专业素质，因此既要全面，是每个方面都有所涉及，又要有深度，在每一点上都要分析的透彻，令人信服。总之，要“知无不言”，向导师展现你扎实的专业功底。
2）书写适当松散一些。专业课考试所附答题纸较多，如果写得过于紧凑，后面就留下大量空白，给人一种知识贫乏的感觉。而且由于篇幅长，写得太密让阅卷老师的眼睛很不舒服，得高分就难了。
3）不会的题目不要空着。遇到不会的题目可以把与该题相关的所有材料都往上面堆，也许一点都不着边际，但没准儿老师会给你几分辛苦分。有的专业成绩出来后总体会偏低，会给考生加分，这时候你答的题就可能起一些作用。所以，要有这个理念：考试不结束就不停笔。
对于各题型的解题方法，有两点需要介绍一下。
1）名词解释、简答等常归知识性题。一般来说，在专业课考试中，基本理论知识的考查对绝大多数考生并不构成威胁，通常都能获得基本分数。但要得到高分应尽量答得全面一些，名词解释涉及到一些细小的知识点比如年代、人名、论著名，最好知道几个就写几个，因为这种题型考的就是记忆。简答一般不须展开，最重要的要答得全面，这种题型绝对是踩点给分的。
2）论述、分析等综合性题。这种题目一般最后出现，往往分值较高，临场发挥比较大，既要测试考生的基础，又要测综合的能力。这部分出问题的比较多，最普遍的现象有两个：一是不能很好地组织和展开对问题的理论分析。专业课考试目标之一是考查考生在专业领域中进行学术研究的潜力，不能对问题进行有条理的科学分析就不能得到较高分数。二是对现实问题和本专业的学术研究不了解。这样的考生难以适应将来的学习和研究工作，因为研究生阶段的学习与本科生阶段的学习最大的不同就在于前者具有更强的研究性质。因此，在答这类题的时候一定要注意基本理论和观点的掌握，思维逻辑德清晰，同时要特别注意语言的组织和表达。
以上就是考研专业课的一些应试技巧，希望考生能够根据自己的实际情况选择适合自己的方式方法按照这些技巧针对性的加强复习，拓展自己的思维，将知识融会贯通，在考试的时候能够最大限度的发挥出自己的水平。
2014年英语专业考研六大注意事项
2014年12月15日 09:13来源：北方网
通过这段时间的培训和答疑，专家特别归纳总结出以下6大问题，提请考生注意，同时请准备参加2014年英语专业考研的考生引以为鉴。
1.时间安排不合理，导致最后时刻重点内容复习不到位
很多同学反应由于这段时间学校的课比较忙，要写论文，要毕业，以至于复习的时间没能安排好，对于重点知识的把握度远远不够。这些问题主要集中在单报真题解析班的考生，因为缺乏有经验人的指导，造成整个备考时间安排上出现问题。在此，专家提醒考生，一定要早作准备，早做规划，按部就班地安排好基础、二外、专业课、政治四门课的复习时间，切莫前松后紧。
2. 专业课记忆不牢
英研专业课保过语言学、英美文学、翻译、英语国家文化等，很多同学暑假上完课后就搁置起来，没有趁热打铁抓紧时间背下来。到10月份要上课了才现背，或者干脆到真题解析班的时候才开始背，这样你的记忆时间太短了，不单是记忆效果不好，而且听课效果也会有很多问题。如果原来的知识你已经很熟练，等老师讲到新知识时你会就会很容易记下来，这样，听课的效率一定会高很多。
再有有些同学在遇到翻译时，汉语意思理解，英语意思也知道，但就是表达不出来，这也是由于专业课记忆不劳固造成的。专家提醒考生一定要明白：考试其实就是要我们在短时间内将答案写出来，所以需要熟练的掌握！
3.二外早打基础
第二外语在英研考试中是一门提分的科目。有的考生可能是跨专业考英研，二外没基础；有的学校二外开的比较晚，学习的时间短，所以造成一些同学到了快考试的时候词汇和语法还存在很大问题，词汇掌握的太少，语法不全面，到了真正做题时会模棱两可不确定。所以对于二外的准备，专家建议大家一定要提前着手，即使是上保过班，在二外的学习上也应该先预习，那样上课时才不致手忙脚乱。只有扎扎实实打基础，才能轻轻松松上考场。
4.政治着手太晚
政治需要一个最基本的过线分数，所以政治的学习同学们还是需要重视的。有些同学偏信于某种传言说政治可以在考前1个月突击背一下就可以，这里专家告诉你这种观点是错误的，除非你只考政治一科，在一个月时间里集中全部精力学习，才有胜算的可能。但那是不现实的，在最后一个月的时间里需要合理分配好各科时间查漏补缺，重点突破高分，任何一科都不能放松。如果大多时间被政治占用，那你如何去兼顾其他更重要的学科呢？
5.基本功欠缺
一月份是对全年考研计划的规划，从这时候开始积累基本功，包括背单词，背美文，1月份到暑假需要你的词汇量积累到一定程度。专家每个阶段都会为考生布置不同的学习计划。在这次的真题解析中，我们发现单报真题解析的考生普遍存在词汇积累不扎实，这在翻译时体现最明显，明明英汉的意思都理解了，但就是表达不到试卷上，大家知道考试首先要看的就是你书面表达的合格与否，在预科和基础英语中夯实基础是非常必要的。
6.心态问题
现在很多同学心理上出现了不同程度的焦虑状，形成原因主要有两种，一是本身的心理素质差一些，二是因为复习的不够充分，临近考试焦虑不知下一步如何复习。前者可以通过一些放松的心灵按摩，活动筋骨，比如做做操，游游泳来调节紧绷的神经，再者倾诉、冥想、缓解一下眼部疲劳来使心境恢复平和，这些都可以作为不错的缓解心理焦虑的方式。
而后者形成焦虑的原因主要有两部分：一是没有按照老师要求来做，在安排答疑时总是推脱没有问题，临近考试开始焦虑。二是本来自认为学得很好不需要辅导，临近考试报一个真题解析班来巩固一下就可以拿高分，直到上课才发觉差距很大，于是产生很大的心理落差。对此专家特别告诫这两类考生，最后一个月考生可以按照各科大纲和真题模拟题中的重要知识点查漏补缺，熟悉重点、高分知识点加以巩固。
专家告诫：学好任何一门功课都需要有计划、有条理地安排才会达到理想目标。在正确的时间完成正确的工作是必须的。比如有些同学到了6月以后想要再来上保过班我们也不会再接受，因为我们为学生制定的计划里已经有一半的时间过去了，无法保证你的基础能力过关与否，每一期班完成后我们都会为学生安排答疑，并为其作好下一个阶段需要复习的知识。
最后，预祝2014年的考生在最后的冲刺阶段发挥出你们最优秀的才能和智慧，在考试中取得理想的成绩，考取理想院校！
考研英语作文指导：按程序答题 为分数增值
2014年12月11日 09:24来源：腾讯考研
考研英语作文写作部分分两类：一类是小作文，多是求职信、辞职信、道歉信和感谢信等，这类作文已经给出作文内容要点，照着提示写清楚要表达的要点，表达明白即可，不需要复杂华丽的文采修饰；另一类是大作文类型，从选题范围上看，大都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题；通过对近些年的真题分析，从文体上看，可以划分为说明文和议论文，因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文；从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。出题人尽量让我们不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。
相信大家对考研英语的作文有个大体地掌握了，但是真正想把写作部分的成绩提高上去，除了同学们平时的积累，还要掌握一定的应试技巧。
根据多年的辅导经验总结——好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。所以，万学海文认为在写作时考生可以按照以下的程序来写作，以此减少一些不必要的小失误，从而为作文的分数增值。大体来看，主要是一下几点：
第一步：认真审题
审题很重要，是写作开始的最关键的一步伐，也是抓住写作要害的第一步。因为只有审清题目，准确把握好文章的中心主题才不会跑题偏题。
所以，考生在审题时候，要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表、图画、数字等，准确把握出题者意图。考研作文忌信手拈来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾， “下笔千言，离题万里”。比如1998是一幅卡通画，老母鸡声明外加一首打油诗，讽刺一些企业把该尽职之事作为推销产品的承诺。如果考生说老母鸡很可爱，但爱自夸，然后说自己某个同学也爱自夸，这就偏离主题。
有相当一部分同学没有审题习惯，或担心时间不够草草审题，最后发现文不对题，草草收场，这必然会影响写作的质量，同时也影响了英语成绩，那么最终也会导致后两门考试的心态变化，影响了总体的考研成绩。因此，大家做把握好，要走好写作的第一步。
第二步：列出提纲
考试规定的时间是很有限的，所以不能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。对原始材料分析归纳后要形成一个基本的框架。文章打算分几段写，每段大概怎样写，自数控制在多少，开头段落是道破主题，点名要旨，引人入胜还是先给出主题一般的背景情况和对主题进行浓缩的陈述呢，中间段落和结尾有怎样写呢。这些都要心中有数。
第三步：开始写作
进入正式写作时，大家要注意以下几点。
1.用词准确，语法正确
考试时要特别注意语法，此语，语气，标点符号等，为了避免太多单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。
考试时最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。
2.语言要统一，连贯
选择那些最能体现中心思想最具代表性的材料，这些材料要共同表达一致的信息。选材时切忌胡子眉毛一把抓。词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起。可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。
3.足够字数，卷面整洁
绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分。
第四步：最后修改
英语写作时考生由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的，一眼就能发现的错误。所以考生一定要留出几分钟时间用于修改。不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。修改时可以从以下几点进行：1.语法：包括时态是否一致，主谓是否一致，名词单复数是否对应，被动主动语态是否错用等；2.词汇：包括连接上下句或段落的关联词，习惯用语，固定搭配，词类混淆，误用及物不及物动词等；3.拼写和标点符号。
▲考前做考研英语模拟题要注意的四要素
2014年12月09日 13:51来源：新东方在线
距离2014考研还有30天的时间，很多考生都有这样一个疑问，这个时候还要不要做模拟题，做多少为好。考研英语辅导名师周雷表示，在这个阶段英语模拟题是一定要做的，在模拟题做的过程中，希望考生能把握以下三点：
要素一：模拟题难度的选择要根据自身情况而定。
有的同学会问，现在是做比较难的题还是做比较简单的题。有的人主张做比较难的题，因为基于这样的一个理论，所谓平常练的难一些，在考场上如果看到比较简单的题目你就会有一个比较好的水平的发挥，这样讲是有一定的科学根据的。但是，它只适合于哪些同学呢？适合于水平比较高的同学。如果你估计自己的英语成绩在75分以上，就是你现在考研的英语目标在75分以上，你现在可以找一些比较难、比较怪、比较偏的题做。但是如果你的考研英语的要求只是过线，或者50分，或者60分，或者65分，我建议你首先一定要树立自己的信心，在做题的过程中怎么树立信心呢？要选择比真题稍微容易，或者和真题水平差不多的题目来做就可以了。
同学说我怎么看这个题到底是比真题难还是比真题容易呢？很简单，你上来就先开始做，如果你觉得做着做着，你的文章也看不懂，写作也写不下去，你就把这套题放弃掉，它肯定比你平常练的真题、复习的真题难的，你再选一套题，如果你看这套套是比较容易的，你就把它做下来就可以了。这是第一点，选择题目要选择比较容易的题。
要素二：做模拟题一定要成套做。
有的同学做模拟题，阅读理解比如分四篇文章，分成周一、周二、周三、周四各做一篇，周五对一下答案，这样做是不行的。模拟题主要是练大家考场上做题的节奏以及你对于整体考试时候的时间把握。所以我建议大家一定要做模拟题一定要连着三个小时。因为我们考研英语的真正考试时间就是三个小时，而且这三个小时一定是要从下午的两点开始，因为考研英语考试的时间就是下午两点到五点这三个小时，一般建议大家去大学的自习室找一个位置坐下来，三个小时不要动，180分钟一口气从头到尾把所有的题目全都做下来。做完以后再对答案。这是第二点。
要素三：对答案，要仔细研究做错的题目。
这个答案怎么对。首先，你可能要算一下分，但是大家注意，没必要太过于注重分数的高低或者是分数的好坏。重点是对的题你可以不看，但是你做错的题一定要仔细研究一下，再花三个小时左右的时间，把自己一套题目中凡是做错的地方都进行认真的分析。我们知道一套题目中，大家做错的地方一定代表的是你的知识盲点、知识的弱点，把这些东西补起来，会对于你的考试的成绩的提高有一个比较大的帮助。这就是关于做模拟题大家所需要注意的三个要素。
要素四：最后一个月做模拟题不要太多，每周1—2套为宜。
最后一个月，模拟题不要做太多，对于一般水平的同学来说，一周做一套就足够了，一个月做四套也就可以了。如果水平稍微好一些的同学，一周最多做两套，也就是到考前做八套题就可以了。
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第四篇：国中作文应试
国中作文应试“绝招”：写好三篇作文就ok背范文进考场，早已不是什么新鲜事，重庆市某中学的一名语文教师向记者透露，考作文命题方式已被老师们摸透，作文也有应试绝招，他教学生在国中阶段贴近会考写好三篇作文即可从容应试。
他说：“会考作文分值较高，可以说是会考所有科目中最举足轻重的一道题，所以大家都在这上面花足了工夫。近几年来，会考作文命题都是一成不变地采用给材料的话题作文，文体不限、观点不限，这种命题方式在给考生很大自由发挥空间的同时，也给了考生考前熟背范文、考场上瞒天过海的机会。”
“会考作文的话题也离不开人生观、价值观等，平时准备的作文内容只要与此有关，在会考场上都能做到八九不离十。”这位老师说，范文并不一定非要是别人发表的优秀文章，完全可以自行原创。
他的做法就很绝：学生从一进入国中开始，要求他们把自己从国小到国中所写的(更多请关注：)作文找出来，从中选出写得最好的三篇，然后不断地补充材料、改进结构、修饰语言，对这些作文一一进行精雕细琢。
在这个过程中，学生们早就将作文中引用的材料、运用的语言和采用的结构等全都烂熟于胸。在会考临场考试时，只需要将这些内容与题目所设的话题拉近，一篇漂亮的原创作文很快就能出炉。
“在气氛紧张的会考场上，短时间内要写出一篇精彩的作文，难度相当大。如果事先就在脑子里存了几篇作文，临时把它们调出来组合写作，这是应试的一个很好方法。”这位老师毫不讳言自己的做法是为了应试，“背下的范文就算切题不是特别准，但漂亮的文笔、优美的语言往往都能得到阅卷老师的认可，得比较高的分数没问题。
第五篇：会考作文应试技巧
最新的小说、作文写作素材，最全的小说、作文写作技巧，尽在
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会考作文应试技巧：保证时间，字数适合
语文考试时间120分钟，对应的试卷总分也是120分，原则上1分钟的时间做1分的题目。阅读和写作两部分的时间必须合理分配，不能顾此失彼。许多考生往往是前松后紧，阅读部分做题太慢，时间花得太多，导致作文没有足够的时间来完成。一般来说，作文至少要保证在50~60分钟，否则就很难写好作文。如何才能保证作文的时间呢？
一是，浏览试题，统筹全局。拿到试题后，在未答题之前，应该花3分钟左右时间先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间。如果不统揽试卷，缺乏统筹全局的意识，要么会拼命赶时间草率作答，要么只顾细细斟酌时间不够。
二是，合理分配时间之后，思维要尽快进入最佳状态。要先易后难，先熟后生，但要注意，对熟题要千万小心，不可大意。做题的总原则是一分钟拿一分，选择题要稍快点，阅读根据需要合理地分为速读和精读。
三是，不会写的暂时跳过，不要耽搁太久。
四是，无论你前面做没做完，10：30之后你一定要开始写作文，因为作文的时间要保证，作文需要构思，而前面的主观踢相对与作文来讲是“芝麻与西瓜”“小巫见大巫”。考场上写作文，写多少字为好呢？其实，你大可不必理会要求的字数，你只需要把试卷给你的作文纸填满就可以了。譬如，国中作文要求的字数是600字左右或不少于600字，那么试卷上给的作文纸空格一般是700字以上，怎么也不会少于650字。在此种情形下，考生写作文，最好要写满。写满，加上段落层次结构清楚，阅卷老师会感到你下了功夫，无形中会照顾到你的劳动成果，给你一个不错的分数。当然，最好也不要太满，超过了作文纸三两行，就不好了。最好的字数是，给作文纸留两行。阅卷老师的视觉最轻松，也最满意。如果溢出了作文纸，作文就有些啰嗦之嫌了。
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