教师节征文 篇一
又是一年教师节，不知该喜亦或是该悲，心头乱糟糟的，因，两种成分都有。喜，为什么不喜，这是我在所读学校的最后一年，终于快要熬出头，自然是该喜的；悲，为什么不悲，离开我从上学以来感觉最对的一个老师，自是该悲的，不知会不会在以后的学业道路上再遇到了。不知道是不是自己敏感，总觉得她在暗暗帮自己，一种臆测。
从来，不屑于老师，因为，他们无非就是每天和家长凑在一起，想尽办法怎样剥削我们这些可怜的学生。这种想法，直至国小毕业，国中一年级，一直不变，反倒加剧。新的学校，新的老师，连同学都是新的，一时间无所适从，全新的，课本，全新的讲课模式，一时间，学习生活一团糟，成绩自然不会好，而国小的我，一直是骄傲的，脾气性格，成绩都足以让我骄傲，可国中的。糟糕成绩，终于使我骄傲不起来，想象一下，让一个骄傲惯了的人，一下子变成成绩差的学生，这种心理落差，实在让人承受不来。一度低迷，不自信，恶性循环。
幸好，她出现了。她对书写要求很严格，她授语文，她总喜欢先上古文部分，也许是习惯，她总是很条理，时间观念很强，总是踩着铃声进教室，分毫不差，随着铃声说“下课”一秒不拖。这是很难能可贵的，在我，在我们班多数同学看来，老师不拖堂，简直不正常，她确实做到了，她也用她的方式，征服了我们的心，从心里，愿意认真听她讲课，愿意完成她布置的作业，这与强迫无关，是为了尊敬她。
某次上课，她走上讲台，站定，表扬了我的，这使我感到受宠若惊，随后任命我为本组长，一种久旱逢雨的惊奇感觉出现了，我原来还是被重视的，我有优点，起码有人欣赏我的作文，我有我的价值，此后，我的成绩提高不少，文科最明显。虽然后来也偶尔受到过数学，英语老师的表扬，但毕竟不是第一次，也没有在我最需要的时候表扬，印象究竟不深刻了。
可能当时只是她不经意的行为，却拯救了一颗不自信的心，并使这颗心长出了自信的种子，萌芽，长大，也许毕业那一刻，她也不会知道她曾经没有注意到的行为，却在一颗心中埋下了自信的种子。但这似乎没什么关系，自那之后，每年教师节，总会送上一份小礼物，圣诞节，总会送上一颗象征平安的苹果。她只是不厌其烦一遍又一遍的嘱我，别乱花钱。又怎会知道，我想感谢她，我拼命学习语文，我成功了，语文是我所有学科中，分数最高的。我想，她大概也影响了我关于将要到来的的选择。
教师节征文 篇二
如果你是出生在上个世纪的九十年代末的话，那么你一定会对这个标题有所感触。因为它承载着你童年里关于“哪吒”这朵中国神话中伟大的奇葩的很多美好回忆。但请千万不要按着正常的逻辑思维推断出我接下来就要介绍我们的英雄小哪吒，那样太没创意了。不过我接下来要介绍的这个神奇的人物对于我们来说，的确是个哪吒般的存在。他就是我们的现任老班，道上尊他一声“渊哥”。
中华有神功
渊哥在年级里如此这般德高望重不是没有原因的。这最主要的一个原因就是起源于他的监考。我整理了几个不是本班的娃对他监考的叙述，发现他们对他别无评价极少唯有三点。
一则“顶上开眼”，即使你明明看见他正极认真地低头阅卷，可在你的手不安分的伸向后座的卷子时，他却猛地一抬头，吓得你浑身一哆嗦。
二则“脚底生风”，也许这一刻你分明看见他端坐在讲台上，但当下一刻你动歪念头的时候，他又“嗖”的一下出现在你身旁，让你措不及防。
三则“走路无声”，一些老师脚底生风也就算了，毕竟他们总是会搞出点动静，可渊哥就不同了，他就如同云彩一般轻轻地来，记下你的舞弊然后又轻轻地去，挥一挥手中的红笔，只留下一个红色的饼。这些个倒霉孩子一度怀疑是不是上个世纪八十年代《少林寺》风靡全国的'时候，渊哥成功的拜访了少林寺还得到了武僧的真传，这个就有待考究了。
善解人意，童心未泯
步入九年级，本身就繁琐的作业有如屋价一般只涨不跌。渊哥也是过来人，所以对我们的处境深表同情。
一次，晚修过后，他来布置作业，因为那天是周五，所以当我们看着他一手拿一打试卷进来时，心都快碎了。渊哥看着我们有苦难言，欲言又止的样子，思索了一会儿，道：“这样吧，你们派一个代表上来和我猜拳，我输了，你们就写一张，你们输了，就全写，怎么样？”虽然风险极大，但迫于渴望轻松，我们还是屈服了。但说到选举代表这一事儿，大家都不吭声了，谁都不愿一失足成千古恨，搞不好输了之后遭全班鄙视不说，还得帮全班写那多出来的一份试卷，亏本买卖谁乐意啊！
最后，在全班的怂恿下，龟田君自告奋勇，担起拯救班集体的重任，与渊哥斗智斗勇，最终荣耀回归，一时间，中华大地上洋溢着过年般的喜庆气氛，渊哥也和我们一同欢呼，好像赢的人是他一样。我想，他根本就没打算让我们写另一张试卷，只不过是自导自演了一出乌龙来让我们舒缓一周的压力罢了。
以时光之名
那张名为“时光”的邮票从不会在任何一封信件上停留多久。它经过一番波折，辗转到了国中第三年的信封上，再一路颠沛流离，直到找到下一个寄主。
是啊，第三年了，渊哥就如同那片美丽的森林一般，将我们这群蓝精灵培养成了一个个再也不怕格格巫的阿凡达。而他顶上的头发好像也比我们初入国中时又少了一些，就像是少了蓝精灵守护的森林遭到了房地产商的无情开发，而那房地产商，应该就是时光了吧。
尽管渊哥于我们来说是个哪吒般的存在，可他不能像哪吒一样长生不老，青春永驻，三年来，他也苍老了不少，可他还是他，就是他，我们的朋友老哪吒。
教师节征文 篇三
时间如流水，四年大学时光，不短不长，却也悄然而逝。仍然记得四年前，在第一志愿栏上写上英语师范时的满腔豪情与斗志，仍然记得三个月前，双手捧着红色“教师资格证书”时的骄傲与自豪。四年的努力与艰辛，我始终坚定一个信念：为成为一名人民教师打下坚实的基础。我知道，作为一名人民教师，是要能甘于清贫的，学生不是一笔业务，老师不会随着所教学生数目的增多而获取提成，增加收入。但是，学生却是一笔财富，教的学生越多，得到的精神财富就越丰富；作为一名人民教师，是要能甘于奉献，不图回报的。学生不是徒弟，师傅对徒弟总是会保留一手绝活，而老师对学生，就象对待自己的子女，都要全身心的，毫无保留的奉献出来。
现在，当我也站立于三尺讲台，成为一名教师时，才深刻体会到，要真正做到甘于清贫，甘于奉献是多么的不容易。踏入合平国小的大门，一般人看到的是一个不大的校园，满地的草；还有许多树在挥洒着叶子；一座两层的。教学楼，很小；一栋教师楼，很旧，地板很粗糙。但是，作为一名教师，却能用另一种不同的眼光，将这一切看得很美好：不大的校园——远离城市的喧嚣；满地的青草——天然的草坪，免费的游乐场；落叶的梧桐树——晨练、晨读的好场所。至于那小小的教学楼与教师楼，更是方便了教师之间的联系，加深了师生之间的感情。这一切，在画家看来是一副充满朴素美的山水画，而在教师看来，却能使人修身养性，心平气和地对待一切，毫无杂念地投入到教学当中。这样的环境，才能真正折射出一位教师的甘于清贫，与世无争的精神。
踏入六年级的教室，看到的是学生们志气未脱的调皮样子和相互交谈吵闹的课堂。有人肯定会对这群不守纪律的孩子感到厌恶，甚至想要用体罚的方式好好训导他们。但是，作为一名教师，却能以充满爱的眼光注视这群活泼的孩子，用温柔的手轻轻拍着他们的肩膀使他们安静下来，用母亲般的语言细心的说服他们，教导他们。在学习上，老师会倾其所有，将一切知识与学问全部传授给学生，不图回报，因为这是义务；在生活上，老师也会无私奉献他们的时间和精力，给予学生慈母般的关心与爱护，这是责任；在感情上，老师更是学生的精神寄托与倾诉烦恼的对象。这一切，只有愿意奉献，乐于奉献的人民教师才能做到。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”,很多人都可以脱口而出这两句诗词，但并不是所有人都能理解其中的艰辛与奉献的精神。一句诗，说来容易，做来难；赞叹他人容易，使自己被人赞叹难！当这两句诗不足以表达赞美之情时，却有十个数字简单而又意义深重的概括了教师的一生。
教师节征文 篇四
在金秋的十月，我们唱响丰收的旋律；借着着明媚光景，我们手捧感激的花朵，踏着今朝的歌声，献上我们的祝福于我们敬爱的老师。
黎明如约而至，而我们依然熟睡在梦中。是金鸡不辞辛劳，用自己平凡而伟大的嗓音唤醒了人们，这从不间断的鸣声，是生活的源泉，是生命航程的航标，预示我们忙碌的一天开始了，无论操守于何种职业，奋斗于何种岗位上，那一声清脆的鸣声总是我们心灵深处最真的呼唤。这黎明乐章的前奏就像我们的教师，是他们带领着一群朦胧的小孩遨游知识的海洋，给了孩子们人生的希望与崭新的起点，拓开了孩子们狭小的视野，是我们望得更高，看得更远。生活感谢有了那声金鸡之音，我们感谢生命中出现了老师的倩影，借着这特殊的节日，我们说一声：“老师，我们的学习生涯因为有你，才有了新的开始，祝愿你们永远拥有那柔和的嗓音，那声曾经在暗中响起的铃音。
我们是祖国的花朵，而您就是一位辛勤的园丁，在为我们85这个大花园辛勤的劳动着！老师您是一只燃烧着的蜡烛，燃烧着自己，照亮了我们；您是一滴泉水，滋润了我们这片土地；你是阶梯，让无数个平庸跨过肩头，拥抱辉煌；老师您是，您是……老师，用来赞美你的语句是数不胜数的！
当我们万家灯火熄灭时，唯独一盏灯亮着，那就是我们神圣的办公室传来了的，那就以为着我们伟大的老师还伏在办公桌前改作业；当各地嬉戏起的时候，还有一个地方安静着，那就是我们伟大的办公室，那就代表着辛勤的老师还埋着头在备课；当……老师您是辛苦的，您是伟大的！
雨后初晴，柔和的光芒冲散流连在天空的零散乌云，生灵都在欢呼，因为暴风雨终于停止了，又迎来了往日那金灿灿的阳光，有种生命获得新生的兴奋之情。万丈光芒，万道金光，闪耀着，似乎在诉说着自己勇猛的战斗过程，但是，这更像是给我们的奖赏，给我们的安慰，冲逐可我们内心的。恐惧，对雷鸣电闪的恐惧，赋予我们勇气，战胜困难的勇气。老师就如雨后的阳光那般和蔼可亲，抚慰我们在求知路上因坎坷而受伤的心灵，补充给我们继续前进的精力，让我们自信地面对未来，勇敢地向未知的世界发起挑战。趁着这良辰美景，我们用满腔的热情祝福我们可爱的老师永远拥有夺目的光芒，那曾经给予我们无数安慰与力量的光芒。
你们的知识面令我们佩服，你们的谦虚让我们成服，你们的关心让我们幸福。你们的爱犹如那滔滔不绝的江水灌溉着我们干涸的心灵，祝福你们：节日快乐！
教师节征文 篇五
今年是我们学校迎来的二十周年校庆，正好赶上教师节，就一块度过了。谁也料不到，老天居然不给面子，下起了毛毛细雨。但是没关系，再大的雨也浇灭不了我们对学校的感谢，还有一年我们就要离开母校了，这是我们度过的最后一个教师节，所以我们一定要快快乐乐的度过！
早上，我们班的电脑坏了，我们现在班里抄第二单元的词语盘点，我们女生来到了三年级五班，男生到了四年级五班，当我们进入三年级五班的时候，我差点忘了这是我们的班级，真的变了一个样，窗户边上放了好多鲜艳的花朵，橱子上放了好多图书，还有一个捐款箱，我们的垫子也被拿走了，变得很干净。
这时，大会开始了！先是李蔚校长在致辞，校长说的一番话让我很感动。开始颁奖了，我们班的。周昕睿、荆沛坤获得了成才奖，纪兆蔚获得了励志奖，我真为他们感到高兴，如果我能站在那高高的领奖台上，该多好呀！我们又看到了音乐老师和庄子夏一起唱了《因为爱》这首歌，一开始我们还是以为是庄子夏自己唱呢，原来是和老师一起庄子夏的声音真好听，其中的一句“因为爱是人间的真情，因为爱创造未来，爱在希望就在。”让我非常感动。还有一句“将爱心一代代传下来，爱在阳光在，爱在，希望就在。”这一句给我的启示很大。
下午第一节课是数学课，王玥萌给张老师送上了一个礼物，上面画着一栋大别墅，还有一个保时捷汽车，张老师开玩笑的对我们说：“谁家要换房子就跟她借，谁家要换车，就跟她借。”这话逗得我们哈哈大笑，真有意思！让整个课堂的气氛格外的快乐和融洽！最后一节课是语文，王玥萌有给老师画了个大猪头，因为胡老师喜欢吃猪头肉，胡老师说：“这东西可长肉了！哈哈！”我们都被王玥萌的行为举止给逗笑了，也被胡老师这番话给逗笑了！
教师节征文 篇六
一转眼，教师们度过了23个自己的节日，在第24个节日的脚步声越来越近时，我才想起，又一个教师节快到了。岁月如梭，师者如云。每个人成长的背后，从国小、中学到大学，都凝聚了恩师的汗水和心血。可是，不知道到底有多少人真正一辈子以师为友，深深地记在心里，不知道到底有多少人能够一个不漏地说出每一个阶段恩师的名字。
一转眼，成为人民教师已经有几年了，走到街上，经常有人叫“老师”,咱为教育事业做出的奉献和成就已经得到社会认同、文化承认和文化感激了。心里不免有点得意洋洋。
有人把老师比喻成“蜡烛”、“园丁”、“春蚕”等等。近日，我看到了一种新论点：教师应该是“长明灯”。是啊，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的“红烛论”在弘扬敬业精神的时候，将教师作为正常人的人性需要和利益需要掩盖了，大家都无私奉献、安贫乐教，缺乏必须的物质、生活保障，社会尊严和生存尊严到哪里寻找？因为“太蜡烛”,教育付出的成本已经太沉重了。随手拈几个例子。南京年仅24岁的美丽女教师杨慧突然累倒在讲台上，香消玉殒，微薄的薪水支撑沉重的家庭负担带来的巨大压力是其致命主要凶手。浙江海宁市教育工会去年曾对当地农村老师健康状况作过一次随机调查，许多教师患有心脏病、颈椎病、糖尿病、胃病、肺病、高血压等各种急慢性疾病。生命权和健康权都难以维持还谈何奉献和尊严？
而如果将教师形象从“天上神仙”位置回到吃喝拉撒、养老育儿的人间烟火中间，人们才觉得教师更是一个感情丰富、懂得生活、富有情趣的人。我更愿意用“教师应该更像一盏长明灯”作为新时期的教师形象定位。在奉献中得到必要的经济尊严，[]得到市场化、商业化的。经济会报和提升。不断注入油和燃料，不断燃亮教育前程，不断放射更多的教育光彩。
所以，教师节来临的时候，提出这个“综合性感受”,希望社会对我们的“道德苛刻”少一点，温情一点、宽容一点，不妨也世俗一点。让我们从生活的角度切入职业生涯，而不是用空洞的宽泛形象高高在上，高处不胜寒！
教师节征文 篇七
感恩我的老师。
老师为我们教，为我们焦；老师为我们劳，为我们老。正如蜡烛为我们照明，也为我们燃烧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。自古来，谁不敬爱、不感恩老师？
平易近人的语文老师，是那么的和蔼。一次，我们在语文课上集体“造反”，也就是一有空就讲空话，即便您苦口婆心地讲，我们也当耳旁风，丝毫不在乎。当我们意识到自己的错误时，为时已晚，心想老师就要像爆发的火山，马上就要大发雷霆之时，您却和蔼地讲了一句：“请安静，马上就要下课了。”这两句话可真让我们大吃一惊，但真的十分管用，直到下课，我们再也没讲过一句话。
也许，我们并不喜欢数学老师。每天早自习一结束，数学老师便来到了教室，让我们进行数学晨读。唯一一次让我们窃喜的早晨，是在年初那个严寒刺骨的冬日，我们都在想数学老师肯定不会来了，何况数学老师又是学校的财务主任。正在冥想中，数学老师便气喘吁吁地来到了班级。我们是带着惊异、忐忑、钦佩、感动的心情进行晨读的，而且，那一次的晨读，我们的声音格外响亮，格外整齐。仿佛一瞬间，我们对数学老师从十分的讨厌，变成了十二分的留恋。
身为一班之主的英语老师，一天几乎有4到5节课，一个星期有25节课左右，何况又是班主任呢。可您却依然摆出一副笑脸，开心地面对每一个字母，每一节课，每一天。当我们在做作业本遇到不会做的题的时候，您总会耐心地辅导我们，我们十分愉快，就像在迷茫的学海中找到了指示灯。可再看您的面孔时，您脸上的皱纹越来越多，我们的笑容也越来越少。
语言风趣的科学老师，在您的课堂上总是欢声笑语。每当做小实验时，都是欢呼雀跃。并且在您的管理下，课堂总是井然有序。做完实验后，我们总是抢着说出结论，不管正不正确，心里的'想法总是像喷泉一样喷涌而出，做作业本之时，总是像行云流水一般写着答案。“唰唰唰”几下就写完了。还有一会时间，您就给我们讲些笑话，开些玩笑，让原本枯燥无味的课堂变得趣味盎然。
似水如歌的音乐老师，每一个音符都直冲着灵魂，欢快的，悲伤的，激烈的，舒缓的。
身强力壮的体育老师，一口气跑800米根本不在话下，每节课都在给我们的身体“加油”，使我们很少生病感冒。
笔走龙蛇的书法老师，写一字便见到了心。在您的带领下，我们班的学生荣获“兰亭杯”书法比赛二等奖，全部与有荣焉。
还有许多。许多。
当苗儿需要一杯水时，绝不送上一桶水；而需要一桶水时，也绝不只给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺，我的老师，这也是您的教育艺术！
从内心深处，祝所有老师，桃李满天下，心想即事成！
教师节征文 篇八
老师：
教师节快乐！
又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。
人这一生，从国小到高中再到大学、研究生、博士生，总会遇到很多不同性别、性格、风格的老师。老师就如同蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。如同人生路上的航标灯，一路给我们指出前进的方向。甚至于老师讲过的`一句话，也会使我们受益终生。
老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！在第二十一个教师节来临之际，祝福天下所有的老师，向老师们致以节日的问候和崇高的敬意！
此致
敬礼！
金融三班303寝室
教师节征文 篇九
她一头青丝如瀑，披散在肩际，双眸明亮，闪烁着点点星光。她声音圆润，上课时她粉红色的唇瓣总会优雅地吐出三个字：“孩子们……”这总让觉得自己已经长大了的我有些哭笑不得，但莫名的有种淡淡却又浓烈的亲切感。这是不同于父母之爱，同学之情，亦或是朋友之谊的。
她总是让我感觉到亲切，就单单是那么站在那儿，不动，也不说话，也能让我感受到那种好似离散多年忽的又重逢的亲人一般的浓浓的感情。这短短的一个月不到，她就让我有了亲人的感觉，这是和其他老师都不一样的。
是的，她是和以往我所见过的任何一个老师都是不一样的。她不霸道，却又是霸道的。霸道地用亲人一般的感觉俘获了我的心，于是我成了拜倒在女神的“石榴裙”下的小小的，小小的一员。
她一直以为我是一个好学生，可我并不是这样的。我上课溜号儿，作业有时也会不认真，老师要完成的背诵作业我也是上课才背的。而且我还懒。就算如此，她的课我也总是很认真，很努力地在听！因为，我是一个“颜”控。看的是一个人在我心里留下的影子是美是丑。
她很温柔，却也并不总是这样。有时她会拿一本书作势敲在惹她生气的同学身上，说是“敲”，但事实上它轻轻的，轻轻的，就好似两名娇俏的少女在嬉戏打闹的力道。每到这时我都会忍俊不禁，弯弯嘴角，心情总会再好上一番。
她总会让我们感到温暖。记得有次写作业，由于时间不够，字迹便很潦草，就有一种浓浓的愧疚感袭上心头。许是怕着她也会像的老师一句“字迹太潦草！”作为评语，心中竟隐隐有些期待与不安。作业发下来后，我迫不急到的翻开作业本，一个大大的`一百被淹没在了撩乱的黑色字迹中，我有些无地自容。怀着期待却又忐忑的心情望向下面。因为我知道没在这时都会有一句能让我羞红了脸的评语。我竟隐隐有些害怕。一行鲜红的字迹瞬间撞进我的眼眸：“小姑娘，字太乱！”我羞愧却又高兴地埋下头，咧嘴笑笑。头一回有人以“小姑娘”来称呼我！一种暖暖的，前所未有过的，被人重视的感觉顿时包裹住我。是我在以前所有老师那里都不曾感受到的。
老师，我真的很爱很爱你呐！您让我感受到了前所未有的温暖。被人重视的感觉真的很好很好！祝您教师节快乐，永远爱您！