寒假社会调查实践论文(精选多篇)

第一篇：2014年寒假社会调查实践论文

调查地点：十堰市郧西县观音镇天河口中心（完全）国小

调查单位：武汉生物工程学院计算机系07级科学与技术本科班

调查人： 汪明

调查时间：2014-1-26—2014-2-6

我国是世界上最大的发展中国家，是一个农业大国。农村人口约占总人口的70%，农村国小教育的发展对整个现代化建设事业具有举足轻重的影响，也是十七大提出的建设新型社会主义新农村题中的应有之义。党的十七大报告把教育放到了一个非常突出的位置，报告指出，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。二十一世纪是知识经济的时代。任何一个缺乏知识的人、民族、国家，都将被二十一世纪所淘汰。要实现社会主义飞跃式的发展和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。

解决农村发展重要之本在于改善农村的基础教育。 特别是党中央、国务院提出建设“新农村”口号后，农村正在发生着巨大的变化，据我所知，现在的农村教育的投入进一步加强。农村教育的发展取得显著成就。但是，农村的基础教育面临的挑战依然十分严峻。整体水平离十七大提出得目标还有很大差距。

为了更好地了解农村国小教育的现状，我在假期、对我所在乡镇的农村国小教育发展情况进行了走访调查。或许有些以点带面，但从调查的结果来看，农村基础教育的发展现状不容乐观。为了进一步了解情况，我还专门走访了当地的教委，并上网了解了一下全国的总体形势。本篇论文的主要得目的是：分析造成农村基础教育现状的原因，并探讨解决方法。

一、农村国小教育状况概述

客观地讲，在改革开放以来，我国的农村教育事业有了很大发展。尤其在基础教育方面，根据教育部门提供的数字，近十多年来，全国90%以上人口所在地区基本上普及了九年义务教育和扫除了青壮年文盲，农村教育的结构调整和管理体制改革取得了明显成效；国际社会特别是发展中国家视为普及教育的典范；政府对农村教育的投入也有了明显增加“和政府把农村教育摆在教育工作“重中之重”的战略地位，采取一系列重大措施，加快发展农村教育，努力缩小城乡、区域教育差距，为促进社会主义新农村建设和城乡协调发展、落实国家区域发展总体战略作出了积极贡献。农村义务教育的巩固提高取得重大突破。xx年国务院召开了建国以来第一次全国农村教育工作会议，作出了新增教育经费主要用于农村的重大决策。xx年，率先对西部农村义务教育实行了免收学杂费的政策，将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障新机制。xx年年进一步扩展到全国农村义务教育阶段，惠及约1.5亿农村学生，农民教育负担明显减轻，仅免除学杂费一项，西部地区平均每年每个国小生家庭减负140元、国中生家庭减负180元。农民群众高兴地说：“种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，和谐好社会。”

二、农村教育师资力量薄弱

由于地区相对偏远和农村国小教师工资较低，使得当地学校的师资力量十分薄弱。以及农村学校很低还常拖欠的收入，农村学校老、中、青教师比例严重失调；教师队伍后继乏人的显现相当严重。交通的不发达，使得农村学校与外界环境的隔绝，让农村教育滞留在起步几乎为零的起跑线上。出现了一个没有创意，陷入只看分数，以“分数一统天下”的教育恶性循环中。交通闭塞，资金不到位，农村教师如“井底之蛙”，用老一套的教育理念、方式和方法去教育要为建设社会主义“新农村”服务的下一代，与日益发展的社会严重脱节。

还有当地学校任教的老师大多是民办教师。他们的学历大都是国中到高中水平。而且没有经过正规的师范教育。由于种种原因，使得一所学校连一名大专生都没有。这是我没有意料到的事。真是可悲啊！我为当地得基础教育事业的发展而发生了疑问。

三、农村信息相对闭塞，重男轻女的封建意识比较严重

这些落后思想都制约了农村的发展。重男轻女等封建、迷信观念让农村国小教育“读书无用”、“性别歧视”等怪现象盛行。在农村国小教育中，进行正确的人生观、价值观的教育，瓦解那些不良习惯、不良风气、让农民从思想上重视教育，消除重男轻女思想等任务相当繁重，改变中国几千年的传统观念任重而道远。

四、农村国小的现代化信息建设为零

在我所走访的几所农村国小里，没有一所学校有一节信息课（这里的原因多多）。使得学生无法晓知外界的事情。而有的学校只有一台电脑，但是还是空闲地放在那里，不能有效得利用。这样以来就严重地制约了我国现代化信息建设的步伐。从而加大了城乡教育水平的差距，也就抑制了农村的发展。使得新农村的建设更加艰巨。

五、农村国小教育为适应发展采取的一系列针对性措施：

1、对农村教育资金的大笔投入。为贯彻落实党的十七大精神，推进社会主义新农村建设，进一步改善农村中国小卫生和生活条件，建设和谐、生态校园，教育部、财政部、农业部决定在xx年部分省份“新农村卫生新校园建设工程”试点工作的基础上，从xx年年起，在全国范围内进行“工程”试点。这是一件好事。我希望当地有关部门按照党的十七大精神，结实地搞好农村基础教育。加大投入，使得农村国小的教育更好地发展。

2、提高农村教师队伍的素质和水平。是发展农村教育的头等大事。我建议采取措施：一是开展“送教下乡”“支边”等活动，达到城乡教师间的互相交流。二是多培养农村骨干教师，开展农村教师“名师工程”，调动农村教师工作热情，用先进典型带动一大片。三是加强农村教师培训工作。“新教材培训” 、“专家讲座”、“名师讲座”等。鼓励教师根据自身特点积极参与一些教师团体，如“青年教师协会”、“作家协会”、“书法协会”等。四是辞退一些不合格的民办教师，引进一批大学生到乡村国小支教。五是学校内部把教改科研活动真正搞起来，做到“人人参与，人人有自己的课题”。六是督促农村学校认真完成各项教育教学任务，杜绝那些应付检查的作假手段和形式主义。

农村是整个社会发展的有机组成部分,农村基础教育水平的低下是导致人口整体素质低下的重要原因。影响农村基础教育质量的因素很多,我们全社会要积极地响应党中央、国务院的号召，为建设社会主义新农村的基础教育做一点自己的贡献只要我们肯付出一点点爱心，我想我们的国家将会发展强大。社会主义的建设需要高素质的人才，也只有加强我国的基础教育的投入和建设，才能更好地去建设社会主义新农村。

第二篇：2014寒假社会实践调查论文

2014年寒假社会实践报告论文——大学生看待土地流转问题调查

罗汉秋

中国是农业大国，“土地问题”长期以来被视为解决“三农”问题的核心和重要基础之一，同时，土地作为一种生产要素，只有合理流动，才能提高使用效益。然而，农民是否了解土地流转政策？现在的大学生又如何看待关于土地流转等三农问题？对于诸如土地流转等事关农民切身利益和国家兴衰强盛的现状和政策等等，这些状况与社会发展又有怎样的关系？这一系列问题我们是否都了如指掌呢？了解社会，我们才会对社会产生责任感，进而服务社会，奉献社会。2014年寒假，我们增强队社会实践小组，带着以上问题，分别进行了对农村进行走访调查和对大学生的问卷调查两部分社会实践调查活动。我和潘增强则主要负责调查了大学生是否了解和如何看待农村的土地经营流转权问题。

一、 调查问卷内容及分析

调查活动的主要内容是通过问卷调查收集数据。调查采用的是oqss的在线调查问卷《关于“农村土地经营权流转”问题的问卷》，由潘增强进行设计，我们两人共同派发。问卷共由20道小题组成，分为选择题和问答题两种题型，涵盖了关于大学生是否了解和如何看待农村土地流转经营权等三农问题各方面的内容。调查对象为农村和城镇的大学生居多。以下是一些具有代表性的调查数据。

part 1、三农问题

1、 在校大学生是否了解三农问题

71%的在校大学生表示对三农问题的了解程度一般，29%的在校大学生表示对三农问题不清楚，表示对三农问题“很清楚”和“没听过”的在校大学生都占0%。

2、 在校大学生认为“三农”问题中哪个问题比较重要

表示“都很重要”的在校大学生占43%，表示“农民问题比较重要”的在校大学生次之，占36%，表示“农村问题比较重要”和“农业问题比较重要”的在校大学生分别占14%和7%。

part 2、土地经营流转权问题

1、 大学生如何看待“农村土地经营权流转问题”对农民的影响

86%的大学生表示“农村土地经营权流转问题”对农民“影响严重，密切相关”，认为“关系一般”和“没多大关系”的大学生各占7%，认为“没关系”的大学生占0%。

2、 大学生对土地流转问题的具体认识

①规模。据调查，71%的大学生所知所在地的土地流转以分散为主，29%的大学生所知所在地的土地流转以集中为主。

②形式。据79%的大学生所了解，他们所在地的农村土地经营流转形式以“出租”为主，“转包”次之，占64%，“互换”、“入股”、“其他”，分别各占36%、21%、21%。 ③是否有偿。据大学生对所在地农村的了解，认为土地流转有偿的占64%，认为土地流转无偿的占36%。

④约定收交方式。57%的大学生了解到，所在地农村的土地经营权流转以“简单的书面合同”约定收交，50%的大学生了解到，所在地农村的土地经营权流转以“简单的书面协议”约定收交，36%和21%的大学生了解到所在地农村的土地经营权流转分别以“口头约定”和“正式的收交方式”约定收交。

⑤期限。据57%的大学生所了解，所在地农村的土地经营权流转期限为中期（2~5年），短期（1年以内）和长期（5年以上）的各占21%。

⑥成效。93%的大学生认为，土地流转能“有效遏制土地撂荒，改善农业基础设施”，各有50%的大学生认为土地流转能“提高农业规模效益”和“增加农民收入，解除农民的 1

后顾之忧”。

另外，调查结果显示，大学生对于农村土地流转问题的认识在某些具体的问题上存在较大的出入，通过问卷外的访谈还了解到，很多城镇的大学生都表示对于土地流转问题不甚了解和一点都不了解，甚至农民也对关于土地流转相关的政策知识相当匮乏。

3、 矛盾、问题和建议

①矛盾。71%的大学生认为，土地流转问题“有一点矛盾”，21%的大学生认为，土地流转问题“没什么矛盾”，8%的大学生认为土地流转问题“矛盾激烈”。

一位认为“有一点矛盾”的大学生表示，“农民只要有了土地，生活就有了保障，宁可粗放经营，也不愿将土地流转出去。”一位认为“矛盾激烈”的大学生则表示，“体制尚未成熟之前矛盾都会激烈,主要是围绕一些约定或合同纠纷的问题。”

②问题。认为“土地流转期限短且较为分散，不利于产业升级”的大学生占64%，认为“程序不规范，双方利益未能得到有效保障”和“大部分农村缺乏有实力的农业投资主体”的大学生各占57%，认为“政策落实不到位，阻碍土地流转”的大学生占50%。

③建议。据调查，大学生普遍建议健全管理机制是关键。要积极探索建立土地流转机制，加强对土地流转的监督管理，确保农村土地流转市场规范化、法制化，促进农村经济发展、农村社会稳定和农民增收致富。另外，不少大学生表示，发展农民专业合作社和流转中介组织，加大金融创新、资金扶持、项目支持、基础配套等方面扶持力度，完善农村社会保障体系，削弱土地保障功能等对于改善土地流转问题也是很重要的。

二、 调查结论

通过阅读和分析问卷，查阅了相关资料，从大学生的角度出发，审视土地流转问题，综合调查结果，我们认为：

第一，政府应该强化宣传和深入调研，把握土地流转需求。利用广播、电视、政府网站等载体，宣传新时期党在农村的方针、政策，将关于土地流转的政策宣传到每一个农户。

第二，完善土地流转机制，规范土地流转程序。推进土地流转必须把维护农民利益作为核心和前提,使土地流转迈上规范化、制度化的轨道。

第三，完善社会保障机制。着力建立和完善农民医疗保险、大病医疗救助、失业再就业、养老保险、最低生活保障、社会救助救济等保障制度，不断完善社会保障体系，解决农民后顾之忧，才能激发农民流转土地的积极性。

第三篇：寒假社会实践论文

寒假社会实践报告

前言

万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。在经历了在超市的工作之后，明白了很多事情开起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。一个小小的超市的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。

一、实习目的

尝试经商的滋味，增加自己的阅历，因本人是文科生，需要有更多的体验，更多的经历。毕竟身在学校，接触社会的机会很少，趁着寒假有这样一个节日，好好大干一场。

二、实习时间

2014-01-15——2014-02-15

三、实习单位和部门

全国连锁川骄火锅

寒风刺骨，正是因为有这样的环境，正激起了我要在寒假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在同学介绍下来到了这里，我想锻炼自己一下，因为大学生活很安逸，怕以后工作了受不了苦。抱着这样的心情，我开始学习看桌，首先就是把菜都认全，这对于我挑战很大，很多菜长相相似，很难辨别，然后就强行死记硬背。还要学习刮桌，一不小心，留下痕迹就得重来，本来我做事就不细心，很是苦恼。

但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。之后凭着这股劲吧儿，虽然很辛苦，晚上躺在床上腿都很酸，但是心里面很充实，我挑战了自己，完成了本来看起来不可能的事，很满足。

在这个过程中，我一直跟同事好好相处，主管和经理也很喜欢我，从来没有出过一次大错。

经理在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点东本，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。

总结我的这次时期社会实践活动，我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。 要记住：不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。只有自己去适应这个社会才行!

第四篇：寒假社会实践论文

转眼间我们已经度过了大学的第一个学期，迎来了大学的第一个寒假。我们已经进入了大学，就业问题对于我们来说已经触手可及，所以即使寒假对于我们来说相对短暂，我们亦是不能浪费。我们的暑假生活不能再像以前那样无所事事。作为即将踏入社会的大学生，我们已经不能把眼光发在在这个小小的校园中。面对日益激烈的社会竞争，我们的社会经验还不够丰富，还不能在社会竞争的激烈洪流中立足。所以我们要学习的东西还有很多很多。对于如何度过一个既有意义又充实的寒假，我也有了自己的打算。我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大，不知外界社会真正有多现实。我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

在临近放寒假的时候，班长给我们每一个人发了大学生假期实践活动登记表，要求我们利用寒假的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。拿到大学生假期实践活动登记表，更坚定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用这次机会锻炼自己。

回到家中，我就开始思考关于打工的具体内容。打工说起来容易，做起来可不那么简单。我想，既然我是学法律专业的，就应该找一个和专业相关的工作。但是由于知识储备不足，所以选择以有利于锻炼口才的工作，找来找去，终于找到了一个在通讯器材销售部当帮工的工作。在找工作的过程中，我面试了好多工作都不成功，但是我坚持下来了，最终找到了理想的工作。“努力不一定成功，放弃一定失败”我寒假在社会上漂泊后有深刻的认识。开始的几天找工作让我带着失落的神态回到归宿地，一连几天找工作失败的经历让我灰心了，我想放弃这个寒假，但我不能放弃，既然我已出来了我不甘心放弃，虽然我是无经验无技术我做一名普通的员工难道社会不给我个机会吗？我告诉自己，不能放弃，我要奋斗下去，最终我通过努力所找到了一份还算满意的工作。

当第一次发工资时，拿到用自己努力换来的成果，突然觉得，受的那些罪都是值得的，没有付出哪里会有回报。半个多月的时间一晃而过，寒假就快结束了，我的这一份工作也已经接近尾声。经过这近一个月的锻炼，我领悟到了许多东西，也发现了自己许多的不足。新的学期就要开始了，我相信对这次实践的总结将有助于新学期的学习与生活。

在工作中，我深刻体会到不论做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。这次实践对我的帮助实在不小，感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会。让我们更好的接触社会，了解社会，加入到社会中，加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。

“如果你不想被生活冷却了你的斗志，那么你必须把生活这锅水煮沸。”所以我一直在努力。虽然我不是最好的，但我会尽力做到最好，不管是学习还是生活、思想上，我都会努力的完善自我，一步步地、踏踏实实地做事。

第五篇：寒假社会实践论文

1. 你为何选修“网络信息资源开发与利用”这门课?学习这门课将对你有什么帮助？

答：因为这门课很有用。学习这门课可以在今后写论文，报告方面有很大的帮助；也可以及时了解医学信息。

2. 网上免费资源同图书馆主页中的资源（中、外文数据库）有什么区别？

答：网上免费资源是免费的，而图书馆主页上的资源是学校花钱买来的。

3. 三峡大学图书馆主页中有那几个电子书库？每个电子书库有有多少万种图书？这些电

子书库有什么作用？哪个电子书库的图书种数最多？

答：中国数字图书馆，apabi，超星，ebrary电子图书，湖北省高等学校数字图书馆，自建电子图书，方正apabi电子图书。

4. 三峡大学图书馆主页中有那几个主要的期刊全文数据库？哪个期刊全文数据库收录的

文献最多？你会使用这些期刊全文数据库检索码？

答：informs运筹学和管理学电子期刊，nstl电子期刊，emerald 电子期刊。emerald 电子期刊收集的文献最多。不会用。

5. 三峡大学图书馆收藏有纸质中外文图书、期刊共计260万册？你会使用图书馆主页中提

供的[书目与借阅查询]系统吗？如果你会使用，请你帮助检索或查询一下我们馆收藏有没有关于“细胞分子免疫学”方面的图书和期刊？很多老师和同学都没有检索到，但图书馆确有收藏，类似的情况经常发生，现在请你试试，帮助检索和查询，如果你掌握了相应的检索和查询方法，是能够检索出来，掌握了检索技能你将终生受益。如果检索不到，请向我咨询，我会告诉你们检索与查询的方法和技巧。上机多练习就ok了！

答：不会。

6. 网络信息资源开发与利用课是为同学将来利用自己所学专业，开展、进行科学研究，撰

写论文，查阅文献，利用资源而开设的。如果你需要创新，需要研究，检索、开发利用已有的文献是非常重要的。如果你研究、创新、发表了文章，并达到了国际水平，就有可能被sci引文数据库收录。你会使用sci数据库检索你的老师发表的论文被sci收录的情况吗？不会没关系，你可以先试试。我今后的课要给你们详细介绍的。

答：不会额。

7. 你们知道在学生公寓，在家中怎样上图书馆主页中的[远程访问登录]利用图书馆的资源

吗？你们检索文献，查阅资料遇到问题，知道利用图书馆主页中qq在线实时咨询吗？请打开图书馆主页，再打开中国知网，进行操作练习？并把操作步骤记录下来？

答：不知道，知道。搜索三峡大学读书馆网页，点击进入中国知网，从非教学与办公区(家属区、学生公寓及校外)远程访问入口进入，输入用户名和密码。然后选取关键字进行检索。点在线的qq。

8. 要开发利用好图书馆的文献资源，请你们关注以下的博客网站：并找到自己需要的学习

课件：如读秀检索指南等等。