蚯蚓的日记 篇一
《蚯蚓的日记》是一本容量比较大、有一定阅读难度的图画书，如何在短短的三十分钟里把最有价值的东西挖掘出来，让幼儿饶有兴趣地去理解，我一改以往人手一本或两人合看一本图画书的做法，将阅读的难点进行分化分解，从电子图画书的阅读“记下一篇你觉得最有趣的日记”到教室四周分页图画书的阅读“记录下一篇你最喜欢的日记”，让幼儿有重点地围绕一篇日记进行阅读，然后再各自分享交流，轻松地达到了互通信息、整体理解的目标。
同时，此绘本蕴含的教育意义深刻，我巧妙地采用记录的形式，用四个符号标记统揽整个故事脉络，以蚯蚓记日记时的心情为切入口，从区分开心、难过的日记开始，逐步过渡到“值得我们学习和需要帮助改进”的环节，深化了幼儿的认知和理解，凸显了教材的教育价值，效果良好。
关于蚯蚓的日记 篇二
前几天，科学老师给我们班每个同学发了一只袋子，里面装有泥土、蚯蚓和菜叶，让我们带回家去养蚯蚓，五个星期后带回学校，看谁养得最好。
放学后，我翻了翻土，发现蚯蚓一动不动，好像死了，我很着急。星期六下午，我拉着爸爸去花鸟市场想买一些蚯蚓补上，我们找了好久，才找到一家店里有卖蚯蚓，就一口气买回来好多。
回到家，我迫不及待地把蚯蚓倒进花盆里，看见蚯蚓马上扭动着身子，一个劲儿地往土里钻，很快就不见www.本站baihuawen本站了身影。我们都很高兴，这下蚯蚓不仅有了自己喜爱的空间，还可以为我们家的花松土，真是一举两得啊！
晚上，妈妈上网查了一下“蚯蚓是怎么养的？”，才知道原来蚯蚓不能放在养花草的花盆里，因为它们会吃了花根的。我听后叹了口气说：“蚯蚓早已经钻到了泥土最深处，想把它们挖出来，可没这么容易！”
蚯蚓的日记 篇三
《蚯蚓的日记》这个名字太搞笑了，蚯蚓也会写字吗？暑假里妈妈带我去书店买书，我一眼就喜欢上了这个名字。我请妈妈帮我买下来。一回到家我就迫不及待地读起来了。
蚯蚓是一种躲在地底下的动物，平时喜欢在地底下挖来挖去，每个蚯蚓都有自己的房间，每个房间都用地道连起来。小蚯蚓说它挖地道是给地球做呼吸，如果地球上没有蚯蚓，地球就活不下去，看来小蚯蚓可真重要！蚯蚓也要去学习，这我真没想到，他们学算术、学跑步、学画画，他们也学习挖地道。
读这本书，我学到了很多知识。蚯蚓不停地挖洞，帮助地球呼吸，它是我们大家的好朋友。人类也应该是动物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不会踩着它们，如果遇到了它们，还会把它们送回家！