强化民办学校党的建设 引领民办学校健康发展
——学校党支部书记工作心得体会
我任民办学校党支部书记近四年，结合参加第六期全国中国小校党组织书记网络培训示范班学习所得，对民办学校党的建设作了一些思考，谈谈点滴体会，以期抛砖引玉。
一、民办学校党建工作存在弱化、边缘化现象。主要有以下问题：
(一)党组织作用认识不足。民办学校的举办者，特别是一些非党员举办者，认为建立党组织占用时间、人力、物力、财力，增加成本支持。二是少数党员党性意识淡化，有的不能及时转接组织关系，个别甚至不愿意亮明党员身份。
(二)组织生活保障不力。有的党组织并没有专门经费用于党建工作，往往是来了什么事情需要经费时，直接从学校经费中支取，遇到学校经费紧张时，活动的开展也就只停留在开开会、学习学习。党的阵地建设简陋，得过且过，应付了事，不愿多花钱。
(三)组织关系不顺畅。党员流动性较大，党组织关系的正常转接往往得不到支持，党员队伍稳定性差，对培养党建工作青年接班人而言困难重重。有些党员，人已经到学校工作好几年，但组织关系要不留在社区，要不就落在户籍所在地，督促其及时转移党组织关系时，往往是敷衍了事；有些党员则是已从学校离职，党组织关系却仍然放在学校，也无法与其取得联系。
（四）意识形态面临复杂考验。民办学校因其办学模式、投融资渠道、管理机制的特殊性，教职工来源的复杂性，意识形态领域情况复杂多变，面临着许多新情况、新问题、新挑战。
二、强化民办学校党建工作的策略思考，谈谈下面五点意见：
(一)健全组织，压实责任。选优配强党组织负责人和党建工作承办人。采取学校内部选拔、局党委委派指导员、审核把关等方式，将一批政治觉悟高、工作能力强、工作热情高的党员同志发展到党组织领导班子中，确保各项活动的有效开展。落实党建工作责任制，明确学校党组织书记作为第一责任人，对本单位党组织工作承担主要责任。特别要重视意识形态工作，学校党组织要坚守在意识形态工作的最前线，以党建为主线，以活动为载体，为践行社会主义核心价值观提供政治保障，为民办学校精神文明建设指引方向。
(二)保障经费，组织活动。党组织与理事会、学校行政坚持协调议事制度，确保党的阵地和活动开展必需经费。一是以各项活动的开展为载体，进一步强化党员教育管理工作。针对民办学校党员工作特点，组织开展形式多样、内容丰富的学习教育、党性实践活动。通过参加挂职培训、县市级“双强六好”非公企业党组织和社会组织党组织争创等活动，增强党员的责任感，激发党员的工作积极性。
(三)示范带动，强化共青团管理。注重发挥教育教学过硬、党建工作扎实具有一定影响力的民办学校党组织的示范带动作用，同时，注意在民办学校党员中培养先进典型，发挥优秀共产党员的示范引领作用。同时，因共青团起源和与党的特殊关系，决定了共青团必须要把准政治方向，坚守其政治职能，自觉将党的理论和路线方针政策贯彻落实到学校共青团改革各方面、全过程，坚定不移走中国特色社会主义群团发展道路，坚持中国特色社会主义青年运动方向，引领广大青年学生坚定跟党走。
（四）党建引领，强化宣传。党建文化是校园文化的生命线和指明灯，为校园精神文明建设指明方向。因此，我们必须重视学校党建文化在校园精神文明建设中的文化引领作用，丰富党建文化基本内涵，着力推动党建文化与校园文化的融合发展，进而推动校园精神文明建设。学校宣传工作必须要紧跟党中央的路线、方针、政策，准确及时解读上级党组织的最新政策文件精神，并传达至师生工作、学习、生活第一线，引导师生在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，确保社会主义办学方向不偏移。
（五）补弱项短板，抓特色亮点。党支部应坚持召开党建月情分析会，通过“三会一课”和主题党日活动，民主生活会等方式收集大家意见，群策群力，发现党建问题短板弱项，拿出解决问题办法，并予以实施；同时，党建工作不能千校一面，可以结合本校实际，开展“党建+”融合发展项目，促进党建工作生根落地，一校一策，避免党建和业务工作两张皮，并创设党建特色。