相关应用题的精选知识

三年级上册数学应用题篇一1、两个工程队一起修路，甲队修4530米，乙队每天修450米，修了8天。乙队比甲队少修多少米？2、40、装配车间有女工84人，男工42人，如果以9个工人为一个小组，这个车间的工人可分成几个小组？3、李大伯去年收...

分数除法简单应用题教案分数连除应用题的解题方法篇一2.进一步提高学生的分析解题能力，发展学生思维。教学重点使学生掌握分数连除、乘除复合应用题的数量关系，并能正确解答。教学难点使学生正确解答分数连除、乘除复合...

百分数应用题及答案篇一1、某化肥厂今年产值比去年增加了20%，比去年增加了500万元，今年道值是多少万元？2、果品公司储存一批苹果，售出这批苹果的30％后，又运来160箱，这时比原来储存的苹果多1/10，这时有苹果多少箱？3、一件商品，原...

一年级应用题篇一一年级应用题1、树上有10只鸟，飞走了7只还剩下多少只鸟？2、小明第一天写了8个大字，第二天写了10个大字，两天一共写了多少个大字？3、盘子里共有10个苹果，小红吃了4个，还剩多少个？4、小云做了7朵花，又拿来3朵，现...

应用题参考教案篇一教学目标1、通过对两种解题方法的比较，学生对两种方法的区别与联系更加清楚，从而提高学生分析和解决问题的能力。2、培养学生思维的灵活性和深刻性。3、渗透多角度思考问题的辩证唯物主义思想。教学...

五年级数学下册应用题练习篇一（1）一个圆柱体底面周长是另一个圆锥体底面周长的2/3，而这个圆锥体高是圆柱体高的2/5，圆锥体体积是圆柱体体积的几分之几？（2）有一只圆柱体的/玻璃杯，测得内直经是8厘米，内装药水的深度是6厘米，正好...

提高题：篇一1、一辆面包车和一辆小轿车同时从相距300千米的两地相向而行，面包车每小时行45千米，小轿车每小时行55千米，几小时后两车第一次相距100千米？再过多少时间两车再次相距100千米？2、东西两镇相距20千米，甲、乙两人分...

国小数学应用题篇一1、李红早晨7点从家出发去学校，她走了2分钟后发现忘带语文书了，她立刻回家拿了书又立即往学校赶，这样她到校时是7点20分。如果她每分钟走80米，李红家离学校有多远？2、一辆货车从甲城往乙城运货，每小时行4...

行程问题的分数应用题1、一辆汽车从甲地开往乙地，8小时行完全程，经过5小时后离乙地还有135千米。甲乙两地相距多少千米？2、一辆汽车从甲地开往乙地，8小时行完全程，经过5小时后，距离中点45千米。甲乙两地相距多少千米？3、客车...

国小数学应用题教学教案篇一教学目标：1、学生能够理解从一个数里减去两部分应用题的数量关系，以及掌握这类应用题的解答方法。2、学会从不同的角度思考问题3、充分感觉到数学与生活的关系，为应用知识做铺垫教学重、难点：...

参考答案篇一1、这个圆的直径4厘米，半径2厘米，面积12.56平方厘米2、这块草坪的面积是706.5平方米；要摆60盆花（周长94.2米）3、这个扇形面积是3平方厘米4、前轮周长1.8米5、这条小路面积是75.36平方米6、水泥路面的面积是640...

元二次方程的应用题篇一一、增长率问题例1恒利商厦九月份的销售额为200万元，十月份的销售额下降了20%，商厦从十一月份起加强管理，改善经营，使销售额稳步上升，十二月份的销售额达到了193.6万元，求这两个月的平均增长率。解设...

分数乘法应用题篇一教学内容：教科书14─15页，例1及“做一做”，练习四1─5题。教学目的：（1）、使学生会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。（2）、加强分析题中的数量关系，明确把谁看作单位“1”，会用线段图表达题意。（3）、掌握...

国小二年级上册数学应用题（81-100道篇一81、小海用8厘米长的尺子量数学书面的边长，正好量了三次，数学书面的边长是多少厘米？82、学校在教室走廊的两边摆花，一边摆6盆，另一边5盆，一共摆几盆？83、学校在教室走廊的两边摆花，每边...

数学解决问题说课稿发现问题说课稿篇一本课是苏教版义务教育教科书五年级上册第七单元第一课时的教学内容。本课是在学生已经学习过用列表和画图的策略解决问题，对解决问题策略的价值已有了一些具体的体验和认识的基础...

国小六年级上册数学应用题大全篇一1、两地相距600米，两车相向而行，4小时后两车相遇。已知甲车的速度是乙车的4/5，求甲乙两车的速度各是多少？2、一个长方形的周长是18米，长和宽的比是5：4，这个长方形的面积是多少平方米？3、某校...

商店里的练习本是4角钱，橡皮是5角钱，尺是6角，篇一（1）买一本练习本和一块橡皮一共用多少钱？（2）买上面3种物品，一共用多少钱？（3）小刚买了上面3种物品，付给售货员2元钱，应找回多少钱？62、商店里的油是每桶40元，糖是每包5元，龙须面是每包2...

应用题篇一教学目标 (一)进一步掌握三步应用题的结构，熟练分析数量关系，提高学生解答应用题的能力。(二)通过一题多变，发展学生的思维能力。教学重点和难点使学生掌握分析应用题的数量关系的方法。教学过程 设计(一)复...

应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系(譬如：数量关系、位置关系等)，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。下面好范文小编为你带来一些关于三年级上册数学应用题，希望对大家有所帮助...

六年级百分数应用题练习题篇一六年级百分数应用题练习题六年级百分数应用题练习题及答案【知识点】用百分数解决问题1、常见百分率的计算方法：2甲比乙多（少）百分之几的应用题：（甲？乙）?乙？100%=甲比乙多的百分之几（乙？甲）?乙？100%=...

五年级上册数学应用题篇一1、学校买来4张办公桌和9把椅子共用891元。已知1张办公桌和6把椅子的价钱相同，每把椅子，每张办公桌各多少元？2、甲乙两城相距280千米，两辆汽车同时从两城相对开出，3.5小时两车相遇，已知其中一辆汽...

国小三年级的应用题篇一1．商店有4筐苹果，每筐55千克，已经卖出135千克，还剩多少千克苹果？2．美术组有24人，体育组的人数是美术组的4倍，两个组共有多少人？3．每盒粉笔1元3角4分，每瓶墨水6角2分，学校买了6盒粉笔5瓶墨水，共花多少钱？4．有篮...

国小数学难题应用题篇一1、为迎接五一国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知工人俱乐部的长90厘米，宽55厘米，高20厘米，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？2、小卖部要做一个长2.2米，宽40厘米，高8...

二年级下册数学应用题篇一1、有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船？2、同学们参加劳动。二(1)班去了26人，二(2)班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？3、李老师有50元钱。买3个小足球...

.一块长方形地,长60米,宽是长的2/5,这块地的面积是多少平方米?篇一4/5*5/8=（4*5）/（5*8）=1/2（米)4/5-1/2=8/10-5/10=3/10(米）四年级数学下册应用题练习题篇二1、一个等腰三角形的底边是3厘米，周长为37厘米。它的一条腰是多少？2...