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《圆柱的体积》教案篇一教学目标1．使学生理解和掌握圆柱的体积计算公式，能运用公式计算圆柱的体积、容积，解决一些简单的实际问题。2．渗透极限思想，发展学生的空间观念。3、培养学生仔细计算的良好习惯。重难点1、圆柱体体...

圆柱的体积教案篇一一、激趣引题什么叫物体的体积？常用的体积单位有哪些？什么是物体的容积？（出示课件）这几个立体图形你们认识吗？（认识）它们分别是什么图形？（长方体、正方体、圆柱）我们学过哪个图形的体积？（长方体、正方体）长方体的...

长方体和正方体的体积篇一教学目标 (一)理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。(二)能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。(三)培养学生归纳推理，抽象概括的能力。教学重点和难点长方体和正方体体积...

《圆柱的体积》教学设计篇一教学目标：1、知识与技能：运用迁移规律，引导学生借助圆面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积计算公式，会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体的体积。2、方法与过程：经历猜测、验证、合作、动手操...

《圆柱的体积》教学设计第二课时篇一[教学过程]一、创设情境 设疑导入1、复习铺垫。（1）求各园的面积：a、半径3厘米  b、直径为4厘米   c、周长为62.8厘米(2)什么叫体积？长方体的体积怎样计算？2、导入新课。1、出示（光...

《圆锥的体积》教学设计篇一一、教案背景1、面向学生：国小2、学科：数学人教六年级下学期3、课时：1二、教学课题本课是人教版数学六年级下学期《圆柱与圆锥》单元的内容。本节课安排了两个例题：一是圆锥体积公式的推导，二是...

《圆柱的体积》数学教案篇一探究目标：1、组织学生开展测量、计算、估测等数学实践活动，使学生进一步掌握圆柱体积计算公式，并能运用公式正确地计算圆柱的体积。2、在探索空间与图形的过程中，培养学生初步的空间观念及实践...

体积计算篇一圆柱体积计算的应用教学内容：教科书第37页的例5，完成“做一做”的第2题和练习八的第3—7题。教学目的：使学生掌握圆柱体积的计算公式，并能运用公式解决一些简单的实际问题。教具准备：一个圆柱形物体，一个圆柱形...

体积单位间的换算教学设计篇一《体积单位间的换算》的教学设计教学目标：1、了解并掌握体积单位间的进率．2、理解并掌握体积高级单位与低级单位间相互转化．3、培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时，能准确地运用...

课题《圆锥的体积》执教者指导者学校学生残疾类别及年级选用教材版本全日制聋校实验教材第十五册所授课题当页教材第65页教材简析本节教材是在学生已经掌握了圆柱体体积计算及其应用和认识了圆锥的基本特征的基础上学...

《圆柱的体积》数学教案篇一一、教学目标（一）知识与技能用已学的圆柱体积知识解决生活中的实际问题，并渗透转化思想。（二）过程与方法经历探究不规则物体体积的转化、测量和计算过程，让学生在动手操作中初步建立“转化”的数...

教材来源：义务教育课程标准实验教科书《国小数学》五年级下册/人民教育出版社2006版内容来源：五年级下册第三单元主题：第三单元第2、3小节适合对象：设计者：主题内容：一、学习目标1、在实践操作、讨论交流中，能独立说出长方体...

《圆柱的体积》微课教学设计北流市塘岸镇凉亭国小：温敢一、教学内容:人教版六年级数学下册圆柱的体积二、教学目的：1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积...

《圆柱的体积》教案篇一教学内容：教材第10～12页圆柱的体积公式，例1、例2和练一练，练习二第1～5题。教学要求：1.使学生理解和掌握圆柱的体积计算公式，并能根据题里的条件正确地求出圆柱的体积。2.培养学生初步的空间观念和思维...

《圆柱的体积》数学教案篇一教学目标：1、了解圆柱体体积（包括容积）的含义，进一步理解体积和容积的含义。2、经历探索圆柱体积计算方法的过程，掌握圆柱体积的计算方法，能正确计算圆柱的体积，并会解决一些简单的实际问题。3、...

《圆柱的体积》教案篇一教学目标：1.知识与技能：运用迁移规律，引导学生借助圆面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积计算公式，会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体的体积。2.方法与过程：经历猜测、验证、合作、动手操作等过...

中国经济已成为世界经济的重要组成部分。近几年来，中国的经济建设飞速发展，特别是国家通过扩大国内基础设施建设来拉动国内经济增长的背景下，建筑企业获得了一个难得的发展机遇。国内的许多建筑企业在此利好政策下做大做...

国小六年级数学《圆锥的体积》教案篇一教学内容：教材第20页例2、练一练。教学要求：使学生进-步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应用圆锥体积公式解决-些简单的实际问题：教学重点：进-步掌握圆锥的...

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《圆锥的体积》观课报告《圆锥的体积》是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部分。本节课主要任务是探索圆锥体积的计算公式。学生在已掌握了圆锥的特征和圆柱的体积公式的基础上进行学习的。学生已经具备以下...

国小六年级数学《圆锥的体积》教案篇一教学目标1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。教学重点和难点圆锥体体积公式的...

圆锥的体积教案篇一教学目标1、知识目标：使学生理解和掌握求圆锥体积的计算公式，并能正确求出圆锥的体积。、2、能力目标：培养学生初步的空间观念，动手操作能力和逻辑思维能力。3、情感目标：向学生渗透知识间可以相互转化...

大体积混凝土施工保障方案为确保公司供应的混凝土质量，满足施工单位的混凝土浇筑方量及时间要求，特编制大体积混凝土供应保障方案。一、工程概况（根据工程具体情况编制）。二、材料要求及各部位混凝土等级根据工程实际情况...

圆锥的体积教学设计1教学过程：一、情境引入：（1）（老师出示铅锤）：你有办法知道这个铅锤的体积吗？（2）学生发言：（把它放进盛水的量杯里，看水面升高多少……）（3）教师评价：这种方法可行，你利用上升的这部分水的体积就是铅锤的体积，间接地求出了...

信息化教学设计设计者信息姓名电子信箱电话区县长兴县学校名称煤山镇中心国小日期2015年10月10日课题摘要教学题目《圆锥的体积》所属学科数学学时安排1年级六年级所选教材人民教育出版社国小数学六年级下册一、学习...