相关送元二使的精选知识

《送元二使安西》诗词教学反思篇一通过教学《学习规则在哪里》，我感到班级的日常管理十分关键。教学中，我都把课堂常规教育作为教学的基础，在上课的过程中，把养成教育作为自己教学的重要组成部分，对学生在课堂上的一些常见...

在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。该页是漂亮的编辑给家人们分...

送元二使安西篇一唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。[1]注释（2）使：到某地；出使。（3）安西：指唐代为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。（4）渭城：故址秦时咸...

送元二使安西篇一唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。[1]注释（2）使：到某地；出使。（3）安西：指唐代为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。（4）渭城：故址秦时咸...

译文篇一清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。送元二使安西篇二唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒...

拓展资料：篇一作者简介王维其人王维出身于河东王氏，自幼便饱读诗书，文采斐然。他在唐玄宗开元9年时，一举中的考中进士，入朝为官。此后，他凭借自己的才华和抱负，一路官至尚书右丞，因为他又被后人称为“王右丞”。王维平生喜好...

原文篇一送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》赏析篇二渭城朝雨裛轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。赏析安西，安西都护府。治所故址在今新疆...

原文篇一送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西的赏析：篇二清爽。“浥轻尘”的“浥”字是湿润的意思，三四两句所剪取的虽然只是一刹那的情景，却是蕴含极其丰富的一刹那...

注释篇一⑴元二：姓元，排行第二，作者的朋友。使：出使。安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。⑵渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。朝雨：早晨下的雨。浥（yì）：湿。⑶客舍：旅店。⑷阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通...

赏析篇一这是一首送朋友去西北边疆的诗。安西，是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即秦都咸阳...

译文及注释篇一译文清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。注释(1)渭城曲：另题作《送元二使安西》，或名《阳关曲》或《阳关...

翻译篇一清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。前言篇二《送元二使安西》是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的诗。...

译文及注释篇一译文清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。注释(1)渭城曲：另题作《送元二使安西》，或名《阳关曲》或《阳关...

翻译篇一清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。前言篇二《送元二使安西》是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的诗。...

送元二使安西原文作者：王维〔唐代〕渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西译文及注释译文渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。老朋友请你再干一杯美酒，向西出...

送元二使安西的意思篇一清晨的细雨打湿了渭城的浮尘；青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧；因为你离开阳关之后，在那里就见不到老朋友了。翻译篇二清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有...

阅读鉴赏篇一渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新“渭城”，即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。“浥”，湿润。善画风景的王维，在诗的一开篇，就描画出一幅清新明朗的图画——早晨的一场细雨，刚刚润...

送元二使安西篇一王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。词语解释：篇二渭城：秦时咸阳城，汉武帝时称渭城。浥：沾湿。客舍：旅馆。阳关：古关名，在今甘肃敦煌西南。作者简介篇三王维，唐代诗人。字摩诘...

《送元二使安西》教案设计篇一教学目标：1、认识2个生字，会写2个生字（舍、君）。正确理解“更”“阳关”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚...

作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是勤劳的编辑帮助大家整理的《送元二使安西》...

《送元二使安西》优秀教学设计篇一教学目标：1、借助教材注释，结合课外资料，理解古诗的大概意思。2、想象诗歌所描绘的情景，感受朋友之间的深情厚谊，受到古诗文化的熏陶。3、通过反复诵读，多元体验，有感情地朗读古诗，背诵古诗，...

《送元二使安西》教案设计篇一渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐代大诗人王维（公元701~761）的这首《送元二使安西》（又名《阳关曲》），千古传诵，脍炙人口。笔者认为，此诗是中华诗坛不可多得的一...

《送元二使安西》教案设计篇一教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚友谊。3、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重难点：想象...

赏析篇一《送元二使安西》此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。它大约作于安史之乱前。安西，是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟...

评课材料篇一本节课主要是通过电脑媒体演示和学生动手操作，来增强学生的感知力，认识几分之一。积极贯彻启发性原则，运用讲授法，在课堂上，既重视教师的主导作用，又尊重学生学习的主动性。依据循序渐进的原则，逐步完成教学内容...